《陕西教育(教学版)杂志》2015年09期录用稿件查询网址

年轻向上的蒲公英学校
薛小琴
“因人定制”让假期作业更有味道
贾宪章
虎妈猫爸教育理念大PK
薛小琴
适合孩子的,才是最好的
戴秋飚
目标对了,起跑线才有价值
李竹平
虎妈、猫爸如何取舍
张立群
发掘潜能助力成长
王林波
唤醒心灵教育的本质
宋广文
巧用留白使教育走向宽容论文QQ81995535
蔡武
三尺讲台,承载着他对教育的梦想——寻访陕西省优秀教学能手鲁根利
张晓楠刘萍
用欣赏的眼光看学生
李晓云
挖掘德育工作中的教育艺术
王静
给点阳光,让他灿烂——浅谈小学学困生转变
许钦雯
小学语文高效课堂教学方式探究
杨芳
浅述语文高效课堂模式下的提问策略
赵平
浅谈高效课堂背景下的小学语文阅读教学
王国鹏
构建灵动高效的英语课堂
邱丽华
浅谈“五环导学”小学数学教学模式
王利
小班额,高效益
曹粉霞
高效课堂教学实践中的三点感受
张永好
论农村“幼师国培”项目面临的问题与对策
陈建国
以课堂测评为途径的教师专业发展探析
肖红
建构高中化学教师胜任特征模型及测评体系
赵永芬
儿童的智慧出在手指尖上——“认识分数”教学实录与思考
董引娣
小学数学铺垫练习设计应注重“简”“近”“趣”
葛晓燕
“羊”气开新篇,梦想再继续
马军宁
浅谈中学语文教学中情境教学法的运用
王铜柱
浅谈小学语文课堂自主学习情境的创设
周春艳
挖掘错误成因探寻解决策略
陈勤
谈如何提高小学生计算能力
麻香玲
论转化与化归思想在高三解题中的运用
朱涛
动态想象:让“几何直观”和“思维抽象”无缝对接
曹迅
人教版初中英语词汇教学法探究
王艳菊
高中英语词汇教学的几点方法
唐英
高效试卷讲评531动态模式的探究与应用
刘敬梅
如何提高高中地理试卷讲评的实效性
徐海琴
作业创新的“三维”走向
陈开学
拓宽识字途径,提高识字效率
李新琴
以读促写以写固读
王福军
低年段“自由说写”习作教学模式初探
钟海燕
初中数学实践作业设置初探
吕永梅
让英语教学因“生活”而精彩
陈炜
英语教学:基于课堂话语有效性的策略探寻
张邢玉
提高道德修养增强政治教学的思想性
马艳妮
多媒体技术在物理实验教学中的应用
王生彪白晓惠
好习惯,成就好未来——浅谈如何培养与提高学生正确的学习习惯
谢晶
在“悦”读中爱上阅读
陈旭
浅谈在小学数学教学中渗透德育的有效策略
徐占萍
浅谈数学作业的分层布置
霍玲
英语单词记忆方法探究
高艳青
谈小学英语任务型教学活动设计的有效性
顾亚清
化学教学中多媒体技术使用策略
刘小芬
探析合作性体育游戏在课堂教学中的应用
闫明霞
论学生合作意识和合作能力的培养
李三虎
初中体育教育之我见
田辉
校园足球,想说爱你也容易
钱忠华
初中语文综合性学习探索
艾卉
小学语文拼音教学策略探析
李小燕
《水调歌头·中秋》作者情感基调的变化与升华
陈小婷
增强教学效果,完善教学目标——浅谈构建小学数学课堂的有效性
焦玉洁
英语教学:在“语篇的园子”里散步
张佳敏
高中英语课文教学之我见
杨正仁
物理习题教学中的思维变通性训练
代创伟
浅谈初中物理导学案的编写和实施
王进
如何进行速写教学
潘瑞
为什么别里科夫能辖制全城
朱妮娅
把握课标理念创新教学行为
张晓辉
运用比较提高学生的古诗词素养
徐颖
小学语文小组合作学习的尝试
陈丹丹
浅谈如何提高初中化学教学的有效性
江兵
初中英语课堂中微课的设计和利用
魏鹏洋
微信在中职学校移动学习中的应用探讨
张力
借多媒体之优势长服装课之活力
杨春芳
让标题“亮”起来——浅谈教学论文标题的拟定
张彬
严正声明
《教师报·高中新课改》征稿启事

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年轻向上的蒲公英学校

“因人定制”让假期作业更有味道

虎妈猫爸教育理念大PK

适合孩子的,才是最好的

目标对了,起跑线才有价值

虎妈、猫爸 如何取舍

发掘潜能 助力成长

唤醒心灵 教育的本质

巧用留白 使教育走向宽容 论文QQ81995535

三尺讲台,承载着他对教育的梦想——寻访陕西省优秀教学能手鲁根利

用欣赏的眼光看学生

挖掘德育工作中的教育艺术

给点阳光,让他灿烂——浅谈小学学困生转变

小学语文高效课堂教学方式探究

浅述语文高效课堂模式下的提问策略

浅谈高效课堂背景下的小学语文阅读教学

构建灵动高效的英语课堂

浅谈“五环导学”小学数学教学模式

小班额,高效益

高效课堂教学实践中的三点感受

论农村“幼师国培”项目面临的问题与对策

以课堂测评为途径的教师专业发展探析

建构高中化学教师胜任特征模型及测评体系

儿童的智慧出在手指尖上——“认识分数”教学实录与思考

小学数学铺垫练习设计应注重“简”“近”“趣”

“羊”气开新篇,梦想再继续

浅谈中学语文教学中情境教学法的运用

浅谈小学语文课堂自主学习情境的创设

挖掘错误成因 探寻解决策略

谈如何提高小学生计算能力

论转化与化归思想在高三解题中的运用

动态想象:让“几何直观”和“思维抽象”无缝对接

人教版初中英语词汇教学法探究

高中英语词汇教学的几点方法

高效试卷讲评531动态模式的探究与应用

如何提高高中地理试卷讲评的实效性

作业创新的“三维”走向

拓宽识字途径,提高识字效率

以读促写 以写固读

低年段“自由说写”习作教学模式初探

初中数学实践作业设置初探

让英语教学因“生活”而精彩

英语教学:基于课堂话语有效性的策略探寻

提高道德修养 增强政治教学的思想性

多媒体技术在物理实验教学中的应用

好习惯,成就好未来——浅谈如何培养与提高学生正确的学习习惯

在“悦”读中爱上阅读

浅谈在小学数学教学中渗透德育的有效策略

浅谈数学作业的分层布置

英语单词记忆方法探究

谈小学英语任务型教学活动设计的有效性

化学教学中多媒体技术使用策略

探析合作性体育游戏在课堂教学中的应用

论学生合作意识和合作能力的培养

初中体育教育之我见

校园足球,想说爱你也容易

初中语文综合性学习探索

小学语文拼音教学策略探析

《水调歌头·中秋》作者情感基调的变化与升华

增强教学效果,完善教学目标——浅谈构建小学数学课堂的有效性

英语教学:在“语篇的园子”里散步

高中英语课文教学之我见

物理习题教学中的思维变通性训练

浅谈初中物理导学案的编写和实施

如何进行速写教学

为什么别里科夫能辖制全城

把握课标理念 创新教学行为

运用比较提高学生的古诗词素养

小学语文小组合作学习的尝试

浅谈如何提高初中化学教学的有效性

初中英语课堂中微课的设计和利用

微信在中职学校移动学习中的应用探讨

借多媒体之优势 长服装课之活力

让标题“亮”起来——浅谈教学论文标题的拟定

严正声明

《教师报·高中新课改》征稿启事

虎妈、猫爸如何取舍

发掘潜能助力成长

唤醒心灵教育的本质

巧用留白使教育走向宽容论文QQ81995535

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以读促写以写固读

提高道德修养增强政治教学的思想性

把握课标理念创新教学行为

借多媒体之优势长服装课之活力