数学教学通讯
来源:本站原创 更新:2016/11/3 字体:
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郭有春基于穿插艺术的高中数学课堂教学设计的两个原则
王秀萍想说“等你”不容易——应用基本不等式求最值的研究性学习
姜卫东挖掘教材根本 注重通性通法——一次评课教学的反思
蔡云琴浅谈高中数学学困生的影响因素与转化策略
陈宝霞“玩”与“学”——一堂“课程超市”课的反思
陈波谈高中数学学习内容的意义
郭喜红谈高中数学问题情境的创设
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孙俊高中数学教学中学生创新思维能力培养的策略研究
吕林林以学生为主体,确保高中数学课堂教学质量
王凯从高能到高分,高中数学解题能力的培养途径
董娟遇难而退与遇难而进——在选择中提升中学生的数学素养
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胡文建“问题串”教学的探索与实践
韩小平同课异构话向量
潘海平探究式教学在高中数学教学中的应用
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顾陆伟运用“说数学”模式,提高高中数学教学有效性
李倩倩高中数学课堂有效提问浅 论文QQ81995535 析
沈亚梅高中数学教学中问题情境初探
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刘奕签数学解题的发现美与策略美
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