教学与管理
来源:本站原创 更新:2016/11/3 字体:
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符号互动理论及其对教育的启示
宋丽范;实证研究与教育管理理论的发展
从卫兵;科学主义与人文主义教育研究范式的冲突及其整合
李震峰;试论信息时代之教育
李小志;复杂性思维视阈中的教师角色转换
侯爱荣;培养有德行的学生——教育的终极目标
刘红秋;教育技术学研究的新视角
石新茂;论课堂教学的哲学原则
许华春;贾长胜;道德信仰:学校德育的终极价值关怀
张柱山;论市场经济条件下的校长角色与人才培养
张建东;学校文化素质教育的深度思考
杨四海;学校管理干部队伍的素质研究
李青松;常亚芳;学校教育与教师形象之关系研究
周吉国;论生命视角下的校园文化建设
程德慧;学校图书馆和谐构建之探讨
林春波;当前师德建设中存在的问题与解决策略
张乐富;培育青年教师德性的价值与对策
蒋文昭;教师教育开放性策略研究
杨琦;论中小学教师专业发展的三阶段
郭永光;加强中小学语文教师职后教育的策略
苏爱民;促进学生全面发展评价的设计
马志成;中学生人际交往效能感、人际压力及其应对策略研究
肖啸空;李雪梅;班主任在心理健康教育中的角色分析
李萍;新课改中师生关系的特征及构建的思考
孔德英;试论控制点对学生的影响及引导策略
李军霞;网络时代与我国青少年思想品德教育
张敏;新课程背景下新型师生关系的创建
彭路南;吕燕萍;关注学生的感恩教育
丰根凤;课堂管理范式的转变:从“规训”到“以人为本”
任效峰;试论奥林匹克人格教育的构建途径
汪玮琳;课堂教学综合评价模型研究
廖靖宇;课堂教学中师生间非语词沟通探析
苏连升;少数民族地区外语专业学生语言学习策略调查
郑秋 论文QQ81995535 萍;近十年中学化学史教育的研究
张力军;强制性体育仲裁的法律冲突与纠纷化解机制
龚喜军;王志斌;体育教学中引入拓展训练的理论依据及教学模式研究
吴杰;课程发展的历史回顾与新课改中的辩证思维
耿红卫;冯青来;发展思维——新课标解读中被冷落的一个关键词
冉正宝;数学新课程实验中班额大小对教师适应性影响的研究
汪红烨;朱德全;略论学校体育课程资源的开发利用
尤建军;从“英特尔~未来教育”看生物课程改革
吕立志;教学内容精选的意义与标准
李如齐;论生态课堂及其构建策略
杨超有;新课程背景下政治教师的教学反思与策略
古洁;“十七年”中国文学中的农民形象思考
王国民;新课程中“数学文化”的涵义诠释
王新民;马岷兴;文化差异与英语教学
苏安;在文化学习中学习语言
郭凤鸣;关联理论在英语阅读教学中的应用
吴缨;监察理论下外语教学情感因素的思考
林芸;谢媛媛;浅论英语语感的培养
王屯兵;从英语合作学习看创新教育
朱德芬;基于“共同体”的英语阅读课堂研究
韩艳;提高英语阅读速度的策略
郭淑梅;信息技术双语教学的实践探索
肖芳惠;学校体育中“荣辱观”教育价值的实现
赵爱民;体育教学中拓展理念的引入与培养模式改革
王志意;试论体育教学观念更新与体育课程的改革
宋建驷;体育课教学质量评价指标的量化设计
白二宏;剖析舞蹈形式所承载的思想内涵
游洁;目光语在教学中的妙用
孙惠利;思想品德课教育教学创新浅析
陈玉萍;浅论新课程理念下的开放式数学教学
徐德明;英语教学现状分析及模式探讨
寇槐花;英语口语教学中的语法教学实践
杨秋云;多媒体在心理学教学中的应用初探
贾会敏;浅论体育教学方法的改进和创新
班玉生;胡大威;基于健美操运动特点的诱导式教学方式研究
王雅明;“程序化教学”在单杠骑撑前回环教学中的应用研究
涂运玉;杨品良;陈祥塔;
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