数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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展示教研成果 共享教学心得 《数学教学通讯》(初等教育)
积极倡导合作学习 切实变革学习方式
施俊进初中数学内隐性课程资源的利用与开发初探
陆莉萍 朱宸材该放手时且放手——基于两则教学片断的思考
曹小龙智慧教学,实现运算正迁移——例谈苏科版《数学》七年级运算入门教学
陈怡行动路径:探寻先学后教中渗透思想方法的最佳视角
芮金芳数学教学:从“知识课堂”走向“生命课堂”
冒丽娟注重生成过程,淡化记忆教学
钱佳在数学活动中让学生成为学习的主人
汪海洋创新——数学课堂的主旋律
吴华初中数学“微研究”的思考与实践
谢裕宏计算课应该关注什么——以“小数加减法”教学为例
黄俊建构“绿色数学”教学的精致化实践
杨小燕数学课堂教学中提升学生思维能力的再认识
殷志伟构建“自主探究”的数学课堂——例谈“分类讨论”复习片段
朱映红“建构式生态课堂”背景下中高年级学生数学表达能力培养的思考与实践
徐兴松“过程教学”使数学课堂更有效
金晓诚谈初中数学教学中学生的反思——以“探索勾股定理”为例
林日镜数学教学:迈向艺术的醇然之境
朱爱兵数学“有效课堂”的要素探寻
刘玫关于培养学生“数感”的再思考
洪兴圣用“提问”激活数学课堂
邵欢欢浅析数学习题教学过程中综合素养的提升
马竞雄初中数学教学中提高学生合作学习成效的途径
何永红游戏教学——低年级数学课堂应有的兴奋剂
张卫红生活原型:给儿童一个理解数学知识的支点 论文QQ81995535
杨晓林建构问题意识,提升有效教学——小学数学课堂问题意识培养策略初探
沈祥浅谈初中数学解题教学策略
严冬梅拨开云雾见真相——把握数形,轻松解题
严红芳《数学教学通讯》(中等教育)
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