数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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基于过程教育的“反比例函数的性质”课例分析
周孝辉 邬云德玩转七巧板——“有趣的七巧板”综合与实践活动设计
蔡旅宇立足学生视角,实现教与学的有效对接
叶亮亮“以学为中心”的初中数学课堂教学改革的思考与探索
石红霞浅谈预习背景下数学教学模式的建构——以“圆柱的体积”一课为例
杨晔关于初中数学例题及习题教学的探讨
朱秋芳不曾预设的精彩——初中数学教学中错误资源的有效应用
李玉波浅谈“掌握学习理论”在初中数学新课程教学中的应用
葛勇浅谈初中数学情感与自信心的培养
梅静基于生活构建知识,基于问题形成能力——对初中数学教学的思考
张彤基于过程教学视域下的初中“勾股定理”教学探究
姚军合理猜想,严密论证——初中数学知识建构的有效途径
朱炎林“学案导学”模式下初中数学自主探究学习的实践与思考
郭子娜初中数学“真合作”探究
徐鸿飞数学语言理解障碍原因分析及教学策略
于名数学游戏在初中数学教学中的渗透
徐昌盛巧用阅读材料激发学习兴趣
程楠如何在数学教学中渗透转化思想——以“平行四边形的面积”一课为例
居海霞基于“问题串”对学生数学思维能力的培养
石月方对比中发现,甄别中收获
郁美“任务驱动”在初中数学教学中的研究与实践
严君华浅谈初中数学启发性教学中学生的顿悟
陈志刚让反思学习绽放美丽
顾光云从“错误”中生成教学资源策略例析
高建芳试论初中数学勾股定理教学与学生知识串联能力培养
施美霞渗透分类讨论思想 优化初中数学教学
孙丽数学高效课堂“三字经”
张勇军谈如何在课堂教学中培养低年级学生的数感
林丽韫初中数学习题的再加工
刘通基于模型思想的“方程”教学设计研究
徐倩一道中考填空压轴题的命制与反思
杨雪华
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