数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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从市数学大比武赛课管窥“新课标”理念的落实
张安军编织出清晰的教学主线——以“线段的垂直平分线”教学为例
林燕莉优化复习设计,打造高效的数学复习课堂——以“一次函数复习课”为例
孙友权更新育人理念,推进素质教育——2015年重庆市中考数学试题(A卷)评
张建鹏数学实验活动的探索与反思
陈晓芳基于“综合与实践”在课标中变化的几点思考与实践
范菊红刍议初中数学教学中创造性思维的培养
冒劼“生活及教育”理论指导下的数学概念教学
吴艳华浅谈如何在课堂教学中开展小组合作学习
龚娟还学生主体,激数学思维——谈“制作一个尽可能大的无盖长方体纸盒”
张炜加强学生小展示,提升初中数学互助合作式课堂教学实效
周昌宝初中数学有效教学“趣”为先
王振初中数学优秀课教学设计的案例研究
仲伟艳以“问题式”教学寻求几何解题思路的尝试——以讲解全等三角形为例
陈宏亮以惑为诱:初中数学教学新尝试
倪玉华切入“数 论文QQ81995535 学活动”脉搏,促进“学生能力”发展
卢峰基于数学实验的勾股定理教学实践
杨忠平小学数学中的类比推理及教学策略
卞爱存“微创新”视角下的数学家庭作业的构建
卞洁小圈圈,大圈圈——小学数学课堂小班合作学习
陈仙仙数学实验:小学生实践操作与数学思维的视界融合
单春霞学习始于兴趣,探索始于热情——浅谈如何利用多媒体课件提高“学困生”的
姜其同浅谈掌握学习理论在初中数学新课程教学中的应用
夏东方把握课堂互动尺度,提高数学教学效率
张玉琴学做“懒”老师——浅议中学数学探究活动中的教学艺术
霍云赏识理念下绿色生态化数学课堂模式的构建——兼谈指导中学生设计数学课外
李井凡自我效能感对互动学习的影响及提高策略——在数学课堂中促使学生有效互动
徐平浅谈初中数学学习的三个步骤
杨兵对一个课本探究活动的“探究”
钟战江 胡玲君
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