论文QQ81995535 

• 借“教育文化”的东风 扬“文化育人”的锦帆

  本刊编辑部;

• 校本管理在我国实施的可行性思考

  朱为鸿;

• 实效性指向下的德育科学化方法研究

  鄢万春;

• 政府在农村义务教育中的职能定位分析

  李莉;

• 概念图理论及其教与学的工具价值

  张喜琴;

• 论课堂教学中的沟通

  孟庆男;

• 我国中小学生学业成败归因研究综述

  唐文君;周生彬;

• 学校文化的特点和功能

  周涛;

• 校本教研的误区与匡正

  时伟;

• 基于教育技术变革的基教学管理模式初探

  左文凯;肖燕;

• “校本”异议

  赵玉生;

• 成功教育管理模式研究

  贾宗林;

• 教师职前教育中“实践性知识”的获取

  周速;

• 教师角色行为规范刍议

  金鑫;朱励;

• 中小学教师职业性格二重性探析

  米晓东;

• 我国西部农村中小学教师的教研现状与对策研究——以甘肃六县为例

  柴江;赵志纯;

• 审视中学教师职业倦怠

  蔡拔平;黎旭;

• 改善教师评价 减轻教师压力

  潘丽娜;

• 对传统孝德的思考

  刘任丰;李霞;

• 班级管理者沟通风格的心理误区诊断及其对策研究

  余秀华;揭晓海;

• 班主任权威的确立与发挥

  张绪忠;

• 家长“软暴力”现象及其心理危害

  韩宏莉;郭中然;

• 课程领导内涵刍议

  宫长海;李洪修;

• 农村学校校本课程开发探索

  姜园;刘冲;

• 试论少数民族地区校本课程的开发思路

  黄移龄;

• 不同时期思想观念对语文课程价值取向的影响

  程媛;

• 教育科研选题的原则与途径

  桂诗章;杨晓萍;

• 有效教学的标准和评价策略

  杨学良;

• 生态式教学中的生成策略

  王军强;

• 淡化课堂教学结构 注重深层意识培养——课程改革中对数学课堂教学的反

  徐建星;

• 我国家庭体育现状及对策研究

  吴玉华;

• 网络环境下的合作学习模式略谈

  刘秀峰;

• 新课程教学目标设计的四个相结合

  梁萍云;

• 语文教学应加强学生现代诚信教育

  汤小泉;

• 关于现代诗歌教学的几点思考

  范欣欣;

• 《钗头凤》的对比教学

  刘绍军;

• 模糊思维在数学教学中的体现和作用

  冯源;

• 对数学阅读概念及方法的研究

  高文君;韩联郡;田小现;

• 基于“三论”视角下的外语教学原则

  刘雅雯;

• 论英语课堂行为的表现评估

  杜爱红;

• 英语语篇教学中的衔接手段识别策略

  张喜荣;

• 输入假说模式对听力教材编写的启示

  李丽娜;

• 图式理论在英语听力教学中的应用

  张宁;

• 试论主位述位衔接模式及其对写作教学的指导意义

  孙素萍;幺孝颖;张明;王珊珊;

• 物理学习中性别差异研究综述

  李黄川;郑修林;张菊花;

• 学习性评价在物理教学中的应用

  李洁;

• 基于地理新课标的素质教育研究

  查书平;胡秀芳;王丽娟;于红博;

• 音乐教育存在问题及创新途径探究

  刘莉萍;廖夏林;

• 元认知理论在体育教学中的运用研究

  何鹏;

• 情境式导入的一种优化策略——由先行组织者引发的思考

  张琼;

• 课堂教学师生互动失真现象探析

  张剑;李明辉;

• “产婆术”教学法对教学实践的启示

  郑庆文;

• 语文对话教学及其实施策略

  王随仁;

• 新课程理念下的素质化语文教育浅论

  耿红卫;

• 任务教学法核心问题新探

  曾文雄;

• 试论外语文化教学中的角色扮演活动

  邓小秋;

• 影响中学生外语学习动机的因素及对策

  朱俊;

• 分层教学在高中物理教学中的运用

  蔡琳辉;

• 优化学生认知结构的教学策略

  刘孝华;

• 微格教学法在中学音乐教学中的应用

  徐文;

• 体育对话教学之研究

  张龙;陈松;

• 校园网络的安全性策略

  薛彩菊;

• 一种教学质量监控系统的设计

  梁燕来;刘超;

• 任务驱动教学网络辅助系统设计

  周向军;

• 美国肯塔基州的高中教育改革

  马拴莹;

• 美国公民教育对我国思想政治教育的启示

  曹润花;

• 英国公学教育模式及其启示

  冉亚辉;易连云;

• 浙江省一级重点中学 新昌中学

导航: 杂志见刊   北大核心   CSSCI   CSSCI扩展   国家级期刊   省级期刊