教学与管理
来源:本站原创 更新:2016/11/3 字体:
大 小
《教学与管理》被评为综合教育类核心期刊
价值多元化时代的中国道德教育变革
张洪高;我国教师质量保证体系及构建策略
陈亮;持续激励机制的实践
金栋华;论校长提高教师幸福指数的人文途径
石磊;创新学校工会工作应突出四个着力点
孙兆航;民主和谐的学校组织文化设计策略
王作亮;教育新文化的理论与实践
本刊编辑部;教育新文化的提出及历史使命
王继华;教育新文化释要
王继华;论普通中小学学生职业意识的引导
韩雪;共同遭遇:教育的高境界
徐飞;让否定评价充满人文关怀
张广军;现行学校备课管理制度利弊分析
李仁华;研究性学习课题生成的过程及策略
刘新奇;初中生社会责任感的调查研究
安宝珍;心理剧——有效的学校团体心理咨询方式
李帮琼;实施新《义务教育法》应注意的问题
马青;中小学和谐德育的构思
贾蕾;为叫停重点中学叫好
唐海波;让学生代批作业现象缘何禁而不止
厉剑童;走在网络中的语文教学
乔晖;初中数学与其他学科综合的思考
钱学连;英语课堂互动式教学创建策略
应海双;对部分高中化学实验问题的反思
李哉平;周敏娅;郑懿勇;对政治课德育功能实效性的思考
顾爱军;新形势下中小学体育课堂教学评价体系的重建
丁兆雄;破解课外阅读指导的死结
陈万勇;黄志铃;抓好普通高中生数学起始教学
付克娜;“互动式”英语阅读课教学模式初探
韩炳华;地理总复习要旨
陈立新;创造性使用《历史与社会》教材的策略
论文QQ81995535 余瑛;苏科版物理实验教材插图的功能
汤金波;高考区域文化呈现的三个尺度
周月;新西兰中小学管理的特色及启示
张婕;
导航:
杂志见刊 北大核心 CSSCI CSSCI扩展 国家级期刊 省级期刊
版权所有:医学全在线(m.med126.com)