数学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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通过思维对话,提高教学效益
赵绪昌;探究式教学的五层境界
吕忠妹;孙建洪;运算—程序性知识的复习策略——以线性规划问题为例
邵梅生;浅析教师的“后作业”处理方式
郑堂根;怀疑,震惊,感动和感悟——观摩一节数学展示课的情感历程
殷玉波;在疑问中探索 在探索中发现——由一道新教材概率问题所引发的思考与探
林宝碧;圆锥曲线中一个漂亮的统一性质
王伯龙;圆锥曲线焦点三角形顶角平分线的性质探究
蔡润芳;超级画板中的仿射变换
徐章韬;正视通法 学会思考
李平龙;高三数学解题教学中的误区及对策
李培颖;拉格朗日中值定理在高中数学证明不等式中的巧妙运用
鲁风娟;传球问题的对应解法
熊惠民;争鸣
汪仁林;卫福山;朱红霖;杨华;原函数与导函数周期性和奇偶性联系的探究
于先金 论文QQ81995535 ;由重要极限limx→∞(1+1/x)~x=e猜想出一组数列不等式
方志平;一类轨迹方程的公式生成法
李世臣;陈劲松;焦半径公式的三角形式及其应用
郑定华;浅谈高三数学试卷讲评课的课前准备
沈灿江;e~x的幂级数展开式演绎高考题
方亚斌;2011年清华北大自主招生试题解析
徐文兵;杨锦;2011年高考数学四川卷理科第21题的推广
蒋明斌;我为高考设计题目
张惠民;杜山;2011年全国联赛两道解析几何试题的另解与推广
陈兵;胡勤涛;一道2011年全国高中数学联赛试题的简解
边欣;一道全国高中数学联赛不等式题的背景溯源
安振平;再谈美丽的数字三角形
胡桂荣;陈国刚;《高中数学题组训练与测试》征订启事
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