数学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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略谈数学结构观下的解题与教学
沈良;基于平面向量的直线与方程的课程设计——由澳大利亚VCE课程引发的思考
张笑谦;胡典顺;高中数学课堂教学设计中教学目标的有效性初探
马光明;对数学课上激发学生思维的一点思考
周德;我探索 我发现——一道例题的探究历程
熊如佐;两道不等式的探究与推广
张留杰;白玉娟;圆锥曲线的一个有趣性质
黄伟亮;平面向量基本定理解题秘籍
黄太纯;配以对偶,柳暗花明——由一道试题的“特别奖”解法引发的思考
程汉波;杨春波;利用放缩变换解决椭圆有关弦长与面积问题
单文海;韦达定理与极坐标解题
肖维松;问题221 如此数形结合,问题出在哪?
卫福山;评析218
杨同伟;徐永;迟校文;对人教A版选修2-1一道习题答案的质疑
方厚良;罗灿;一个代数不等式与一系列优美的三角不等式
秦庆雄;范花妹;关于有心圆锥曲线切线的一组性质
徐文春;“圆内接蝶形引出的一个优美性质”的本质探讨
陈高华;值得探究的“三角切圆”
姜美;纠错——复习教学中的一种有效策略
黄桂君;让教材中的不等关系完美绽放——近5年江苏高考(必做题)不等式题漫谈
徐爱勇;从一道高考题谈中学数学教师的知识储备
石冶郝;程小红;一道解析几何高考题的推广及背景
方章慧;王怀明;上海市2012年高考数学理科第14题评析
王方汉;我为高考设计题目
陈立田;辛民;陈志江;圆锥曲线中与切线相关的问题
蔡玉书;一类二项式联赛题的整理与改编——例析共轭根式的构造法
程斌;尊严的四色定理
潘国本;2012年《数学通讯》下半月(教师)总目次
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