《数学通讯杂志》2013年10期海南正高论文要求

如何在数学概念教学中实现“过程性目标”
余建国
把时间还给学生把方法教给学生——兼谈有效教学和对接高考
梅磊
多一点细节雕琢创更多精彩生成
王华民朱翠阮必胜
数学课堂提问的“七种武器”
俞昕
追求知识与思想交融并行的数学学习——以“等比数列公式及其应用”复习研
罗灿方厚良
道是无圆却有圆
姚建明
四点共圆的坐标判定
郑文龙
抛物线切线性质的应用
尉贵生
中德教材中“正态分布”概念的引入对比
莫仕燊苏洪雨
“美丽”背后的“火热的思考”——兼谈不等式证明的六部曲
杨春波程汉波
宏观上把握,微观上调整
徐国君
巧构齐次方程解一类解析几何题
何斌
问题225 代数法与几何法殊途不同归,请君明辨
汪仁林
问题222——养成对问题的“解”的合理性进行检验的习论文QQ81995535 惯
递推思想在概率问题中的有趣应用
沈春林
高次韦达定理的好用途
甘大旺
几个优美的分式不等式及恒等式
田富德
有心圆锥曲线切线的一个性质的推广
曾建国
找准“出发点”,占领“制高点”——高三数学复习的基本定位
徐爱勇
2013年“华约”自主招生数学试题评析
徐小平刘会丰
2013“北约”自主招生数学试题解析
于凤军童文斌查正开
一道“北约”自主招生绝对值不等式问题的探究
范端喜
一道“北约”自主招生试题的推广
边欣
我为高考设计题目
用叠乘法证明不等式
欧耀辉
一道高中联赛题的另证与推广
张正义
积的最大值是多少——一个与2013有关的问题
王正旭
关于举办2013年中学生数学奥林匹克夏令营活动的启事
关于举办数学奥林匹克教练员等级证书培训班的通知

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如何在数学概念教学中实现“过程性目标”

把时间还给学生 把方法教给学生——兼谈有效教学和对接高考

多一点细节雕琢 创更多精彩生成

数学课堂提问的“七种武器”

追求知识与思想交融并行的数学学习——以“等比数列公式及其应用”复习研

道是无圆却有圆

四点共圆的坐标判定

抛物线切线性质的应用

中德教材中“正态分布”概念的引入对比

“美丽”背后的“火热的思考”——兼谈不等式证明的六部曲

宏观上把握,微观上调整

巧构齐次方程解一类解析几何题

问题225 代数法与几何法殊途不同归,请君明辨

问题222——养成对问题的“解”的合理性进行检验的习 论文QQ81995535 惯

递推思想在概率问题中的有趣应用

高次韦达定理的好用途

几个优美的分式不等式及恒等式

有心圆锥曲线切线的一个性质的推广

找准“出发点”,占领“制高点”——高三数学复习的基本定位

2013年“华约”自主招生数学试题评析

2013“北约”自主招生数学试题解析

一道“北约”自主招生绝对值不等式问题的探究

一道“北约”自主招生试题的推广

我为高考设计题目

用叠乘法证明不等式

一道高中联赛题的另证与推广

积的最大值是多少——一个与2013有关的问题

关于举办2013年中学生数学奥林匹克夏令营活动的启事

关于举办数学奥林匹克教练员等级证书培训班的通知

把时间还给学生把方法教给学生——兼谈有效教学和对接高考

多一点细节雕琢创更多精彩生成

问题222——养成对问题的“解”的合理性进行检验的习论文QQ81995535 惯