教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/4 字体：
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《教学与管理》来稿注意事项
《教学与管理》被评为综合教育类核心期刊
学校不能没有记忆
吴举宏;一位农村校长的管理思考
杨桂林;学生作品展的特殊功效
刘本明;教师要善于排解压力
宫凤华;像史今那样做校长
吕赟;让职业幸福陪伴班主任
姚玉琴;课上不妨向学生“示弱”
刘宝山;让每一个孩子都有机会
李鹏;依托学习型组织提升教育实践智慧
沙建华;教育中的放大镜效应
刘超;农村中小学教师备课中常见的问题
崔士德;刘雪;农村寄宿生经济负担的调查
萧登银;《民以食为天》综合实践活动
刘冠军;论我国家长教育权的缺失与保护
刘彬;文本意蕴重构策略的探讨
瞿卫华;坚持——一种执着的教育精神
蔡军成;课堂巡查不是电子警察
周金梅;传统“六书”说在小学识字教学中的应用
霍生玉;低年级数学学习过程中的错误原因例析
朱宇;从“学”的视角设计教学
孙开飞;让“阅读话题”为语文教学导航
朱华东;提升操作活动的价值
吴汝萍;刘绪佳;作文,因“情境”而精彩
金煜程;探究,需要教师适时引导
王逸卿;遵循“五个标准” 选好实验材料
江美华;《江雪》教学设计
杨小芳;李芝芬;“一课多 论文QQ81995535 轮”,求解日常精读教学最优化
王祥连;利用教材,数形结合突破教学难点
鞠成兵;《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时教学设计
张珠飞;待进生作业有效性批改的策略
韩洪刚;《求两数相差多少的实际问题》教学设计与评析
张彤;葛秀兰;《连加》教学设计与评析
周丽;陈松坡;从法国小学课时改革看其基础教育发展趋向
沈丽丽;
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