教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/5 字体：
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论教学过程中教育善的缺失与实现
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王玉霜;学校管理中的“留白”艺术
王永军;王洁慧;校长应常备的“三种仪器”
李霞;班主任要善于做伯乐
王江社;例谈综合实践活动课“五性”的把握
朱丽娟;植根于学生心田的礼仪教育
彭玉春;郑爱群;悦纳让学生抬头挺胸
赵红阳;培养学生的自控能力
谢梅芳;我们班有个“消防员”
蒯威;对新教师课堂教学诊断的有效途径
杜双喜;用心“待”生
周振芳;家长儿童心理知识对小学生心理行为的影响
齐玉梅;王生锋;娄正毅;中小学侵权行为的类型与防范对策
余晖;胡爱萍;段落划分:重结果,更要重过程
滕衍平;小学生作文心理现状分析及教学建议
何江;谌艳;深入学生内心 找准错题成因
蔡爱兵;巧用失误,演绎数学课堂别样的精彩——从两节公开课的失误片断谈起
姜云燕;输入假说在小学英语教学中的应用及启示
高越;让板书成为语文课堂的点睛之笔
俞金爱;对于“深度解读”的“解读”
王祥连;小学生简便计算的错误成因与矫正策略
傅蒋;浅论小学生空间观念形成中的引导
侯新梅;把握追问时机 构建有效课堂
许华锋;课堂小练笔要随“文”而练
吕赟;从分数的意义出发教学百分数
徐英飞;《夸父追日》教学设计
杜志民;《恐龙的灭绝》第一课时教学设计
吴彬;养成使用草稿纸的习惯,提高计算正确率
李海峰;《解决问题的策略(转化)》教学设计
徐贻波;“面积和面积单位”教学设计
杨亦峰;《教学与管理》来稿注意事项
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