教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/5 字体：
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教学与管理2011年被转载篇目
《教学与管理》再度被评为教育类核心期刊
学校“二元困境”现象的检视与突破
鲍成中;过程性教学观下多媒体辅助教学之审视
贾雪梅;学校核心竞争力与学校核心发展力之辨
祝静文;新制度主义视角下重点校“名亡实存”的原因
冯晓敏;学校经营性资产管理存在的问题及改进建议
周奎英;基于三维模型的中小学教师教育技术培训
申瑞杰;教师专业成长的“陀螺式”陷阱
金钧;对话教育在班级管理中的实施
张翠英;高三班级模块化管理的探索与实践
梁嘉声;学生管理中实施导师制的思考
佡平;在教学过程中引入同伴评价
孙明霞;岳丹丹;草根≠浅层:走出教师科研的认识误区
方凌雁;中小学科技教育存在的问题与对策——以某市中小学科技教育情况调查为例
齐兰芬;毕业班教师心理健康问题的调查与对策——以吴江市初高中教师为例
徐峰;王丽娜;满足心理需要 培养健康心理
马新书;问题重重的名师评选
孙瑞欣;勿让课题研究成为“面子工程”
顾启洲; 论文QQ81995535 传统阅读:思考和反省的价值资源
吴晓斌;吴维煊;高中数学高效课堂的价值取向
徐新民;汤希龙;高中英语选修课程实施中的问题与对策
罗明礼;试议中学历史想象与虚拟教学的边界——帕帕迪、王氏与张九奴形象背后的历
丁翀;初中物理习题教学利用错误资源的实践探究
白孝忠;“多元作业模式”在生物教学中的价值
林海雅;谨防知识过度而灵性失落——中学语文教学目标设定的一个视点
袁菊;解答“阴影面积问题”的数学思想、策略与方法
王成营;鲁雅琴;英语语法复习中的习题编制策略
王晓琴;高中政治框题“探究活动”教学的误区与对策
董旺森;陈砚堂;基于有效教学的高三地理问题设计
周惠娜;化学课堂中挖掘“教学点”的策略
张克龙;苏科版初中数学求二次函数最值问题商榷
田兵;江苏译林版高一英语教材的谬误与建议
周兴东;关于沪科版《托盘天平使用说明》的修改
朱宝栋;商品价值量计算的误区
孙恒振;从德育的基本机制审视新加坡中小学道德教育
权麟春;2011年人大复印报刊资料G类(教育类)27个专题转载篇目排序表
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