教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/5 字体：
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教师情绪状态与教学效果的关系
杨泉良;学校选拔中层干部的三个环节
陈卫东;教师成长“五部曲”
宋运来;学校展室不应只有“距离美”
贾宪章;班主任学习他人经验应走出的 论文QQ81995535 误区
王宏伟;班级主流文化建设的关键词
宋娟娟;怎样写好期末寄语
郑文静;教育要眷注每一颗心灵
马志响;巧排座位促进班级管理
张波;教学要多一份弹性
颜林忠;综合实践活动课程的课型结构及教学策略
王国云;有效教学反思的四个“着力点”
王其华;小学品德课程中公民教育的实践
杨广祥;骨干教师应严考而非免考
顾启洲;为儿童重建话语的课堂——新课标理念下语文课堂的问题剖析与矫正
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程晓红;让动手操作与算法建构“严丝合缝”
高飞;字词默写:从手段走向过程
陈爱红;数学备课,从读懂教材中的细节开始
王金美;小学英语游戏教学失范现象剖析
李冬杰;把握语文教学的起点
廖纪元;借助几何直观学好数学
吉智深;让有效的课堂练习为数学教学锦上添花
李春兰;阅读,从探究文本的形式开始——以《“蚁国英雄”》为例
彭德正;在追问中逼近数学的本质——《认识比》的教学片段与评析
王卫东;潘淑芬;《云雀的心愿》第一课时教学设计
丁庆军;孙曼曼;《用计算器计算》教学设计
高小娣;《厄运打不垮的信念》第二课时教学设计
赵红阳;《面积和面积单位》教学设计
林华美;小学语文教材中的叙事视角与价值观
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