教学与管理
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李楠 葛新斌主体间性哲学理论框架下教学实践观的变革
刘佳琦基础教育中学业测评的测量学取向
柴彩霞从教育公平与效率的视角看中学校长实名推荐制
郭依林 王德清教师教学决策成因及其类型探析
梁方芳论课堂学习选择的核心要素及微观机制
孙德芳略论教育知识的归属
万正维礼仪教育的意义及实践探析
苏健论学校激励的十大原则
高新芝校园硬环境与软环境互促共进机制的构建研究
张学洪 曾鸿鹄 王敦球寻找重铸教师权威的立脚点
谢明明 郭云卿教师开展行动研究及撰写研究报告的方法
陈运保“以人为本”理念在学校精神文化建设中的实践
游永慧强化训后管理是促进教育技术培训成果转化的有效策略
申瑞杰思想政治教育沟通的障碍因素分析
丁敏娜 李东基于选择心理的青少年学生德育内化
金自如 金自康教师教学自主权行使的现状与影响因素
秦小雅农村中小学教师专业化发展途径探讨
王泽德学校心理教师职业发展的困惑与对策
孙晓凯民族地区农村中小学教师信息化教学能力培养探析
欧启忠 张青中小学英语教师培训现状及 论文QQ81995535 对策
段文汇“国培计划”视域下的中小学体育教师培训
付明忠新形势下和谐班级的内涵和特征
杨瑞勋《周易·蒙》中的班级教学管理思想浅析
王馨 赵国栋差异性评价在学生评价中的应用
谢云天 廖信伟简论学生意志品质的培养
侯成万省级教育科学规划课题管理现状与对策——以云南省为例
郑淑英农村地区女童失学现状的调查及分析——以山西省某乡小学为例
韩翠萍 王秀清新课改对桂西南中学教学方式转变影响研究
麻昌港 袁竹连以教师为主导的英语阅读课堂师生对话质量调查
杨蔚君广州地区高中生英语学习风格倾向研究
陈丽虹我国中小学“阳光体育运动”开展现状及对策
任昭君“问题”是物理课堂探究式教学的根与魂
张磊把语文课上成语文课——从文本解读谈起
吴迪 贾鹤鸣英语课堂师生有效互动的策略
徐彬运用言语行为理论分析英语教师课堂反馈语
王巧平英语新词构成的理据研究
秦洪庆 王红梅新课程改革中最需解构的几项语文课程知识
毋小利英语口语语法错误动态分析对教学的启示
那莉 郭爱萍高中生物课堂教学有效性的实践与探索
龚大洁 王飞思想政治课堂教学中生生互动的探究
王丽运动教育模式的内涵、优势及启示
贺伟如何指导学生积极开展研究性学习
刘清华学生被动作文的原因与对策
李重人文主义理念在《新高中英语》中的实践与思考
梁健丽角色扮演法在英语教学中的应用
段晓凯论任务型外语课堂教学的多维互动
郎红琴英语写作教学中学生思维能力的培养
甘莉英语考试策略初探
唐芳 黄礼珍英语交际能力培养策略简析
李春宁 崔美凌思想政治课实践活动资源开发中存在的问题及对策
胡又农 刘毅 冯煤生协同教育理念下体育教学的四维运作模式
章洁 严宇珍普通高中体育舞蹈选项课教学现状与对策分析
邓凤莲 贾东晨新加坡和韩国德育的特点及其启示
李琳日本和新加坡道德教育比较研究及启示
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