教学与管理
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教学与管理2014年被全文转载篇目
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尉迟文珠苏霍姆林斯基和陶行知课程观的比较研究
左晓媛 陈玉玲教师课堂教学行为监控能力研究
王艳琴政府购买体育教育服务理论与实践研究
秦小平 周茜 陈云龙 王健城镇化背景下农村教育发展的批判与反思
谢君君扎根理论在农村教师实证研究中的应用
张欣 潘超省域内校长教师交流轮岗的实践研究
薛继红中小学教师心理资本与幸福感的关系研究
赵科 李莲 杨丽宏中学生物理非正式情境教学初探
杜欣 史永悦 杨玉平当前基础教育负面形象的根源及形象重塑
冉亚辉信息技术与当代教育的深度融合路径研究
黄家琴基于利益相关者理论的智慧校园建设框架
于长虹 马武大数据时代学校管理创新探索
向小川乡镇中学校园文化建设路径探析
马超润农村微型小学教师团队建设研究
张丽娜论当代教师自我定位的三个纬度——基于反思型实践家的视角
朱纯洁 朱成科数学教师的知识素养及其培养途径
陈静 王建梁中小学教师信息素养现状及提升策略
曹传东 向春艳青少年感恩品质的教育生成策略
杨再勇德育活动课程与学生自我教育能力培养探究
许家美 王建峰新时代背景下课堂行为管理之反思
王玉课程文本话语理解的转化路径
李晓玉 杨道宇汉字的数学分析
王传斌 刘菁基于语言信息观的英语阅读教学程序设计
梁婷 屈社明论外语有效教学的学生主体参与
赵冬生多模态英语写作教学的网络交互模式研究
杨洁教育生态理论在音乐教育中的应用 论文QQ81995535
张妹姝语言构式观视域下的非谓语动词课堂教学模式探讨
朱献珑 史芸“理解不用记”化学教学模式的构建
李先栓微课程背景下高中英语语法课堂设计研究
王璐“互联网+”时代思想政治教育的应对策略
李媛媛翻转课堂中高中生物分层教学
张叶 雷超 孙志宏翻转课堂教学模式实施中存在的问题及对策
于振华课堂评价的问题透视与变革策略
俞丽萍PISA数学素养测试试题特点分析与启示
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