生物学教学
来源：本站原创 更新：2016/11/8 字体：
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电压门控性钠通道与相关疾病研究进展
李华转基因技术的应用和转基因生物的安全性概述
唐蓓鲜切山药酶促褐变及其抑制方法研究进展
陈凤真结合学生知识基础进行生物学核心概念教学
徐霖霞高中生物学实验思维培养的策略研究
周红浅谈“问题情境”教学法在教学中的应用
蔡伟强谈高中生物学复习课的“规模效益”
任守运在生物学教学中培养学生的逻辑思维能力
黎丽华如何让初一新生“爱”上生物学
李永红“物质跨膜运输的实例”一节教学的五个环节
张志礼 吴雪玲“DNA是主要的遗传物质”一节的教学设计
魏希清基于“学习者共同体”理论的复习课教学实践
张浩如何“记住”高中生物学知识
邹扬“探究植物细胞吸水和失水”实验的教学设计
苗秀丽中美高中生物学教材“神经系统”部分比较与思考
戴丹丹应用课堂提问提高生物学教学的有效性
夏祥斌例谈新课程背景下高中生物学作业的有效设计
陈宝定光电比色在“泡菜亚硝酸盐含量测定”中应用
张旭 张瑾 毕诗秀“制作并观察叶片的装片”的实验教学设计
徐敏娜优化实验评价,促进生物学实验教学改革
陈明用“三步法”判定系谱图中遗传病的遗传方式
张爱泉由学生的答卷引发的思考和启示
刘国秀与细胞物质运输相关的三个知识问题
田正贵从几个题型的解答谈生物学“何以为教”
徐官明介绍DNA快速粗提取的简易方法
朱小碗 黄淑峰动态平衡分析法在解题中的应用
杜宏炜中学生物学科技小论文写作中常用的国际单位
张胜华也谈电子白板在生物学教学中的应用
王晨“递进式”方法在拓展实验中的应用
沈桂弟速生杨对区域生态环境影响的调研
吴立清编纂口诀帮助记忆
赵德英以“食物链”概念为例浅谈重要生物学概念的形成和传递
潘云婧解析几个与“基因”有关的概念
管明星一道中考题引起的教学思考
袁艳华校园植物信息网络的建设
蒋立英 祝阳婕 许静 张伟有关生物技术中发酵的几个问题
潘克霞聚焦高中生物学教材中的“病毒”
论文QQ81995535 李成云物种、种群和群落之辨析
王树云几何法快速分析光合作用坐标图中光补偿点和饱和点的移动
马艳 张佐文“非生物因素对某种动物的影响”系列探究活动实例阐述
林慧基于Moodle平台进行“光合作用”一节的复习课教学
金光哲放射性同位素示踪技术在生物学中的应用
吴平华“神经冲动的产生与传导”相关认知误区的辨析与建议
吴志明在教学实践中让学生走近“科学前沿”
顾良国生物学科技信息
封面、封底植物介绍
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