生物学教学
来源:本站原创 更新:2016/11/9 字体:
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陈思奕 王佩茹宏基因组技术及其在海洋微生物研究中的应用
冯玮 石海英 徐伟高等植物细胞有丝分裂过程中的微管周期及其调控
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王雪慧 胡兴昌在高中生物学课堂中实践生活化教学
赵家飞 许联香浅谈高三生物学二轮复习模式构建
钟卫华概念模型教学在高中生物学教学中的应用——以“生态系统结构”一节为例
朱晓燕“探究鱼类水中生活的秘密”的自主探究教学
许明上海市生命科学高考“基因工程”考题的分析与教学应对
李竹青“生物的生殖、发育与遗传”主题下重要概念的编写特点及教学建议
秦青佩 崔鸿核心概念教学在高三生物学复习中的应用
董学润基于多轮认 论文QQ81995535 知结构教学模式的概念教学——以“基因是有遗传效应的DNA片
李梅红抓住教材逻辑关系 灵活设计教学流程
尤红伟高中生物学教学中开展“微阅读”的思考
张年逢研制旋进挤压式变焦透镜在人体感知教学中的应用
张友华从高考评卷的要求谈如何培养学生养成良好的学习习惯
秦磊关于染色体组概念的教学
蒋群玉“扩散和渗透”的教学设计
郭健敏“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的探究教学设计
庄玉珠 李增光“植物细胞的结构与功能(第一课时)”的教学设计
张宜萍“摘错本”软件在学生学习中的应用
盛清“人类对细菌和真菌的利用”(第一课时)的教学设计
王克林“分解纤维素的微生物的分离”实验的优化
杜格日乐同拉嘎用微视频探究“腓肠肌收缩情况”的实验
唐谨丁 黄金艳上海高考生命科学试题中“情境”的分析
李显军 闫白洋“酵母细胞的固定化”实验中需注意的若干细节
赵姬例谈高中生物学习题教学中能力培养的重要途径
严晓松欢迎订阅2015年下半年《生物学教学》杂志
“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验研究
曹淑 胡薇 俞如旺孟德尔遗传定律特殊性状分离比例分析
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殷燕华美国宾夕法尼亚州Keystone考试及生物学试题评析
王威 李宛蓉 成欣耘利用网络搜索识别未知植物的方法
迟福江青霉与匍枝根霉的实验观察
陆卫红高中学生生物学科技创新教育研究
高远 孟庆远“通过神经系统的调节”一节的备课阅读
欣向红有丝分裂实验的优化设计
俞佳 杨春简介蓝藻细胞的亚显微结构
王健 孙存华解析渗透作用装置中液面的变化
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向德权 王夏农数学集合在高中生物学教学中的应用
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