《实验教学与仪器杂志》2011年Z1期陕西教育类正高论文要求

新课程化学必修模块实验教学的现状与思考——来自广东省佛山市高中一年级
赵朝锋;
新课程物理课堂教学存在的问题与对策
马利国;
浙江省召开2011年学具工作研讨会
李淑芬;
加强物理实验教学培养学生创新品质——如何正确把握新课程物理实验教
李兴铭;
新课程标准下实验教学模式的设想与尝试
邱建英;
在物理教学中不可轻视物理实验
刘生发;
北京市举办第六期全市教育装备部门领导培训班
白育;
做好演示实验提高课堂教学质量
付卫军;
高中物理教学中如何培养学生的创新能力
黄进旭;
江西省教育技术装备站在井冈山学校举办师资培训班
熊春光;
彰显教师主导作用突破物理实验课教学瓶颈
林跃成;
对一道实验习题的微观窥探
聂应才;
关于石蜡催化裂化实验研讨的调查与思考
李先栓;贺广明;
立足科学探究构建高效课堂
王必翔;
学生参与化学演示实验的探讨
章新阳;
云南省“农村义务教育薄弱学校改造计划”教学仪器装备建设工作专家组第一
李淑芬;
把握实验创新与改进的灵活性——注射器在化学实验中的应用
赵中华;伍举培;
“活动与探究”中的动态生成资源的开发利用
包春华;
初中化学教学中学生独立思考判断能力的培养——从上海学生PISA夺冠谈
王志美;
初中化学实验教学探究
吴素梅;
利用实验特征培养科学素质
陈志笃;魏然历;
对试管的再认识
邹标;
探究性实验教学中该“重过程”还是该“重结果”
宋玉蓉;
公告
中学生物实验教学创新的探讨
魏占强;
如何培养高中学生生物实验的能力
晏建坤;
“研究影响平行板电容器电容的因素”实验的改进
刘焕清;
传感器应用实验器的改进
郑旖;
两个演示实验的改进
黄江铭;
液体扩散实验的改进与创新
史硕阳;邵文娟;
通断电自感实验教学探究与改进方案
邢长苓;
利用数码相机描平抛轨迹的实验改进方法
刘峥嵘;
中和热的测定实验装置的改进
楚可;
Na_2CO_3和NaHCO_3与稀盐酸反应实验的改进
吴小平;
初中化学实验的改进
徐玉荣;
“DNA的粗提取与鉴定”实验的改进
张玉;
证明动物需要呼吸实验的改进
文丰玉;蒲云霞;王善;
“热是怎样传递的”实验改进
谢长廷;
利用双层轨道演示“描绘合运动的轨迹”
邝娉;
漫话科学探究“电功率”
王新富;梁兰英;苏福河;
2011年江苏省教育装备工作推进会召开
陈朝晖;
“探究加速度与力、质量的关系”创新设计
李贵辉;
利用特性曲线选用滑动变阻器的接法
杨贤智;倪孝利;
测定电流表内阻实验的分析
朱宝栋;
关于欧姆表的几个问题
赵灿冬;
温度计液柱散点后的复位
姚德明;
淀粉与碘显色实验影响因素的探究
郑翠英;
色度传感器在中学化学教学中的应用
杨延光;谢月平;
化学实验的导入技能
金懿;胡建明;
控制变量法在高中化学探究中的运用
夏时君;
北京市举办现代教育科技互动体验展
白育;
一种鉴别Fe~(2+)的便捷方法
徐华毅;
交城县教学仪器站组织实施中考实验操作能力测评考试
侯建平;
信息技术与课程整合的思考
谢永兴;
以学生为本构建信息技术和谐课堂
汤乐祥;
农村中学数学多媒体教学的困境与建议
廖斌;
多媒体手段在实验教学中的功效
李鹄生;
台州市召开全市中小学图书工作会议
翟教;
关于当前教育城域网建设问题的探讨
张晨;
多媒体对提高实验教学可视性的巧妙应用
祝小芬;
在Orion NPM中通过邮件实现短信报警
郭兆宏;周序生;何术;
DVD交互式教学资源在小学语文课堂上的应用
高昱军;曹莹;
多媒体让小学语文教学走进生活
张朝辉;
网络环境下的语文教学
张松;
沙河市2011年中考理化实验操作考试圆满结束
曹能路;薛彩娥;
如何利用多媒体辅助小学语文识字教学
欧阳水珍;
以信息技术提高初中数学课堂的教学效率
曹含来;
电教媒体在英语课堂教学中的运用
王琪;
网络在小学英语教学中的作用
谢琼晖;
多媒体技术在小学英语教学中的作用
屈皎石;王旭;
多媒体让思想政治课不再枯燥
凌云志;
湖南师大附中博才实验中学学生在湖南省中小学机器人大赛中取得佳绩
詹青松;尹晓波;
关于自制教具的几点思考
陈圣宇;王爱生;
丽水市召开市直学校教育信息化工作会议
翟教;
自制多用途爆鸣实验装置
杜振发;张会彬;
福建省2011年勤工俭学工作会议召开
陈朝晖;
新型电泳实验器
钟云;
热传递及导热材料导热性能演示器
范笑颖;
“用油膜法估测分子的大小”模拟演示器
韩强科;田军霖;
在科学探究中体验快乐
王晓蕾;
长兴县召开中小学图书管理员工作会议
翟教;
让创新实验室成为学生探究的乐园
王仲良;
“空气占据空间”实验设计及材料的结构化
孙江波;
蚯蚓对明暗环境的选择
薛鹏;
从“百分之四论文QQ81995535 十”到“百分之百”
王绍华;
“食物在体内的旅行”教学设计评析与改进
黄秀岗;
“新的生命”中实验材料替代及实验改进
王小平;赵连贵;
机器人进课堂——中小学信息技术教学新趋向
王自强;张武伟;
加强中小学实验室管理工作的策略
李慧颖;
实验室废弃物回收与处理的原则及方法
江玉萍;
实验室玻璃仪器的有效保护措施
李玉贤;张宝;
新课改背景下实验室的新角色
梁乃军;
初中化学实验教学的现状与对策
余新星;
教育技术装备的现状及对策
李洁;
学校实验教学必备的经费保障
徐明;
实施实验操作考试的利与弊及应对措施
李宪平;姜立军;
对南宁市开设理化实验操作考试的思考
廖奕琛;廖明江;

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新课程化学必修模块实验教学的现状与思考——来自广东省佛山市高中一年级

新课程物理课堂教学存在的问题与对策

浙江省召开2011年学具工作研讨会

加强物理实验教学 培养学生创新品质——如何正确把握新课程物理实验教

新课程标准下实验教学模式的设想与尝试

在物理教学中不可轻视物理实验

北京市举办第六期全市教育装备部门领导培训班

做好演示实验 提高课堂教学质量

高中物理教学中如何培养学生的创新能力

江西省教育技术装备站在井冈山学校举办师资培训班

彰显教师主导作用 突破物理实验课教学瓶颈

对一道实验习题的微观窥探

关于石蜡催化裂化实验研讨的调查与思考

立足科学探究 构建高效课堂

学生参与化学演示实验的探讨

云南省“农村义务教育薄弱学校改造计划”教学仪器装备建设工作专家组第一

把握实验创新与改进的灵活性——注射器在化学实验中的应用

“活动与探究”中的动态生成资源的开发利用

初中化学教学中学生独立思考判断能力的培养——从上海学生PISA夺冠谈

初中化学实验教学探究

利用实验特征 培养科学素质

对试管的再认识

探究性实验教学中该“重过程”还是该“重结果”

公告

中学生物实验教学创新的探讨

如何培养高中学生生物实验的能力

“研究影响平行板电容器电容的因素”实验的改进

传感器应用实验器的改进

两个演示实验的改进

液体扩散实验的改进与创新

通断电自感实验教学探究与改进方案

利用数码相机描平抛轨迹的实验改进方法

中和热的测定实验装置的改进

Na_2CO_3和NaHCO_3与稀盐酸反应实验的改进

初中化学实验的改进

“DNA的粗提取与鉴定”实验的改进

证明动物需要呼吸实验的改进

“热是怎样传递的”实验改进

利用双层轨道演示“描绘合运动的轨迹”

漫话科学探究“电功率”

2011年江苏省教育装备工作推进会召开

“探究加速度与力、质量的关系”创新设计

利用特性曲线选用滑动变阻器的接法

测定电流表内阻实验的分析

关于欧姆表的几个问题

温度计液柱散点后的复位

淀粉与碘显色实验影响因素的探究

色度传感器在中学化学教学中的应用

化学实验的导入技能

控制变量法在高中化学探究中的运用

北京市举办现代教育科技互动体验展

一种鉴别Fe~(2+)的便捷方法

交城县教学仪器站组织实施中考实验操作能力测评考试

信息技术与课程整合的思考

以学生为本构建信息技术和谐课堂

农村中学数学多媒体教学的困境与建议

多媒体手段在实验教学中的功效

台州市召开全市中小学图书工作会议

关于当前教育城域网建设问题的探讨

多媒体对提高实验教学可视性的巧妙应用

在Orion NPM中通过邮件实现短信报警

DVD交互式教学资源在小学语文课堂上的应用

多媒体让小学语文教学走进生活

网络环境下的语文教学

沙河市2011年中考理化实验操作考试圆满结束

如何利用多媒体辅助小学语文识字教学

以信息技术提高初中数学课堂的教学效率

电教媒体在英语课堂教学中的运用

网络在小学英语教学中的作用

多媒体技术在小学英语教学中的作用

多媒体让思想政治课不再枯燥

湖南师大附中博才实验中学学生在湖南省中小学机器人大赛中取得佳绩

关于自制教具的几点思考

丽水市召开市直学校教育信息化工作会议

自制多用途爆鸣实验装置

福建省2011年勤工俭学工作会议召开

新型电泳实验器

热传递及导热材料导热性能演示器

“用油膜法估测分子的大小”模拟演示器

在科学探究中体验快乐

加强物理实验教学培养学生创新品质——如何正确把握新课程物理实验教

做好演示实验提高课堂教学质量

彰显教师主导作用突破物理实验课教学瓶颈

立足科学探究构建高效课堂

利用实验特征培养科学素质

从“百分之四论文QQ81995535 十”到“百分之百”