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教育导刊(下半月)
来源：本站原创 更新：2016/11/14 字体：
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接住孩子抛来的“球”
杨磊;
浓情二十五载 携手开创未来 广州市海珠区晓港中马路幼儿园园庆活动
“科学化”之困境与学前教育学的“现象学”转向
姜
勇;
以质量为核心促进学前教育健康发展——专访中国学前教育研究会理事长虞永
张爱华;
多元均等——我国学前教育资助政策路径探析
孟伟;张羽寰;李玲;
学前教育成本分担文献综述
陈玲;
基于问题的学习与大班幼儿提问水平之间关系的实验研究
蒋梅珠;费广洪;杨宁;
学前一年班级教育环境质量现状研究——以河南省为例
柳阳辉;
心理学效应在幼儿行为塑造中的运用——“阿伦森效应”巧用
秦旭芳;赵静;
幼儿入园适应中攻击性行为矫正的个案研究
蔡红梅;马文香;
音乐教育对留守儿童的心理调节
侯杰;
幼儿入园焦虑音乐治疗活动示例:我的小乐器
李岩;刘志伟;张莅颖;
歌唱教学中幼儿歌唱美感的缺失与培养
吴晓是;蔡黎曼;
在打击乐器演奏活动中培养幼儿遵守规则的能 论文QQ81995535 力
李承美;
幼
儿科学
小制作活动的设计与指导
李槐青;
大班音乐活动:大中国
李清;
大班语言活动:我被亲了好几下
李三美;
民办幼儿园准入制度探析
穆艳;陈恩伦;
加强校车管理 保障幼儿生命安全
罗惠芳;
论加大普及农村学前教育步伐之必要及意义——由幼儿园校车事故引发的思考
王晓梅;唐丽;贾永萍;
“预设”与“生成”之间应保持适度的张力
牛翠平;
让“不速之客”成为有价值的教育资源
陈艳霞;
在捕捉幼儿兴趣中巧妙“生成”
尚伟伟;
让生成活动绽放别样的光彩
侯松凤;
正确处理幼儿活动中的“不速之客”
黄春蕾;
情境吸引:让幼儿远离活动中的“不速之客”
姜艳;
面对“小插曲”要因势利导
李宪勇;
让“节外生枝”变为“锦上添花”
马玲娥;
巧用“泛灵论”教育孩子
姜红英;
幼儿教师语言使用及修养提升策略
方银叶;袁爱玲;
给孩子插上隐形的翅膀
李正琼;
浅谈幼儿“舞蹈”书法
余辉映;
例谈渗入式家园共育的关注点
李伟玲;
家庭教育在幼小衔接中的角色定位
王后玉;
农村留守学前儿童家庭教育现状的分析——基于布尔迪厄文化资本理论视角
林兰
;
变革资助方式 解决贫困儿童入园问题——来自美国密尔沃基教育券的启示
高燕;
诺未门:犹太人创意式儿童教育的内容及启示
闫守轩;段蕾;
广州教育学会幼儿教育专业委员会2011年会暨学术研讨会举行
林晓冬;
幼教博览
以语言活动规范化为抓手 努力提高幼儿语言能力 广州警备区幼儿园
实施园本教研活动 促进幼儿园高质量发展 广州市荔湾区西关幼儿园
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《校园心理杂志》2013年01期
《基础教育参考杂志》2013年05期
《生物学教学杂志》2016年03期
《世界历史杂志》2012年05期
《今日中学生杂志》2011年16期
《北京第二外国语学院学报杂志》2012年03期
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