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教育导刊(下半月)
来源：本站原创 更新：2016/11/14 字体：
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从化市第二幼儿园 创优质卫生保健 促幼儿健康成长
《3-6岁儿童学习与发展指南》的现实价值与实施过程中的可能误区
叶平枝
以《3-6岁儿童学习与发展指南》引领幼儿园语言教育改革
颜晓燕
基于公共服务均等化视角的广东学前教育研究
李育林 高维新
农村幼儿园教师实现幸福感的影响因素研究
田宝军 仝宇光 齐冰
幼儿空间方位概念发展:从“自我中心”到“客体中心”的有效过渡
魏晓虹
行为矫正技术:幼儿社会技能训练的有效途径
李兰芳
疑似自闭症幼儿融合式教育干预的案例研究
谭涵
学前儿童关系攻击现象探析——基于文化学角度的解读
杨思墨
例谈区域活动中师幼互动的时机与方式
居登娟
幼儿参与环境创设的现状分析与途径探索
韩莉
作 论文QQ81995535 品分析法在评价幼儿语言发展中的应用
袁晗 张莉
小班数学活动:大和小
仲美芳
大班美术活动:趣味添画——美丽的树林
姜
丽
父母与教师是幼儿成长的不同支持者
侯莉敏
当前我国各地农村学前教育督导评估体制改革探析
李琳
浅析幼儿教师素养构成:以和谐精神生态为视角
王亚娟
浅谈“儿童立场”下的班级管理策略与教师角色定位
严娟
找“四需”抓“四重” 提升农村幼儿教师保教能力
黄玉娇 周霞
幼儿园民间体育游戏课程四阶段教学法的实施
赵晓卫
如何在幼儿日常活动中渗透中华传统文化教育
马小琳
幼儿良好习惯的体验式培养策略
沈秋兰
正确对待孩子的“逆反”行为
孙安平
家庭道德启蒙教育活动的导入艺术探微
冯永刚
用心陪伴孩子是送给孩子最好的礼物
成学学
幼儿园美术评价存在的问题及对策
李学翠
浅谈幼儿积极体验式游戏环境设置
江晨
幼儿教育要警惕“表扬后遗症”
张霞
新西兰学前全纳教育探析
匡冬平 李玉双
简析国外师幼关系质量的评价方法与工具
朱佳慧
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《中国信息技术教育杂志》2015年11期
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