《语文学刊杂志》2013年20期思政毕业评审职称论文

《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计
全球化背景下的英语借入对汉语言的影响分析
李云川
河北省大学生普通话水平城乡差异研究
史小建王伟
文化差异中的数词表现形式与涵义
舒春玲
线性组合语词在非线性关系中的演变——由“乃至”演化看汉语词汇系统自组
范崇峰
现代汉语中的日源外来词第三次输入高潮
刘少东金鑫
试论刻意曲解的语用功能分类
谭津舟
重叠词的中心语探究——以现代汉语形容词ABB式为例
李小红黄芳
新型“被”字结构的隐喻认知
李吉全唐甜甜
呼和浩特市区方言舒声促化现象
周洋
论如何发挥语言测试后效中的积极性
刘婧
话语分析四大流派综观
徐瑛卢鸿进
“狒狒……血可染绯”作为词典义项用例商榷
章婧雯
“下老实”词义探究
任玉娜
《环太平洋》电影海报的多模态话语解读
顾阳阳李健雪
从社会语言学角度解读词语“楼市”
宋丙秀
从语境角度浅析《红楼梦》中的双关语
陈艳汤欣
和刻本《事林广记》俗字初探
祝昊冉
浅析《世说新语》表敬副词
卢艺
莫言小说语言的词语变异
杨倩
现代汉语“教师”称谓的语义特征分析
王在花
旨趣不高的谐音造词可以休矣
那擎博
《说文解字·耒部论文QQ81995535 》与中国古代耕作
赵建军王蕾
流行语“奇葩”的语义生成
李雪锋
何顿小说中“鬼”词语研究
白媚
“东西”说略
李茹
汉字书写的方与圆
沙曙艳
再探《水浒传》之“逼上梁山”
林云
破茧成蝶的自我——从拉康镜像理论看《与时尚同居》中的周小辉
邢飞飞杨永春
托尔斯泰女性观的两重性及其发展变化
万洪莲
论《水浒传》中的女性观
杜巧月
从幻想到幻灭:《乌托邦》和《一九八四》对比研究
殷艳芳
从《悲愤诗》入手,论蔡文姬的悲剧人生
姜云霞
大江健三郎文学中的“残疾儿”形象——对弱者的人道主义关怀
邹小娟
尊严的挣扎与救赎——论《所以》中叶紫人性尊严的探索
邹海波
从拉康的欲望理论解读《爱丽丝漫游奇境记》中的身份认同
李霞
爱伦·坡的“效果统一论”在《一桶白葡萄酒》中的体现
唐荷月袁方
东北乡里的民间故事与莫言小说
柳平王苗苗
解读《边城》中黄狗存在的意义
周银
解读《裂镜》中的多重矛盾与冲突
袁方
象征主义与《雪夜林边》中的“树林”意象
任景赛
解读《白象似的群山》中的“外聚焦叙述模式”
兰文燕王斌
胡适的说理散文
吴永福
从《离骚》选段解读屈原爱国主义精神的内涵
苏敏
解读巴金《月》中形象
王雪卿
试论《诗大序》的诗教功能
王波平
文艺作用观辨误与新解
王方
中国古代女性的爱情婚姻悲剧
邓鸣英
书法时序性的阐释
孟德乡
“新闻报道策划”的内涵演进辩论
张文卫谢商精
简析《真假李逵》中的模因
王钰
《甄嬛传》中皇后的十宗罪(四)
武鑫山汪晓琳
高职学前教育专业项目化课程改革整体说课——以幼师应用文写作课程为例
何英
语文教师在写作教学中如何扮演好自己的角色
周友宏
从SAT作文看我国高考作文的改革
李艾琪
泛在学习环境下的习作教学初探
顾菠
读写迁移——从阅读中飞跃,在写作中创新
李吉东
立意:作文的脊梁
申玉平
教学相长,相得益彰——谈教师示范性写作的双赢教学
刘伟
“减法”在初中作文选材当中的应用
彭琼
列纲定局于前,奋笔疾书于后——关于写作文提纲的几点想法
王立强
高中语文写作教学设计的着眼之处
吴红霞
“巧妇难为无米之炊”——浅谈源于学生生活的习作教学
尹格利
如何培养小学生写作兴趣
周伟
高中语文早读有效性策略实践及研究
高春燕
兴趣引路走进名著
柏奎枝
古文阅读教学改良刍议
段静
阅读点亮人生,书香浸润童年——切实有效地指导学生课外阅读的几点思考
陈锦松
试析在小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
王云
汉字教学之浅见
刘云憬
浅析对外汉语教学中的文化冲突
曹馨元
浅析如何在中职学校构建生成性语文课堂
郭阳
浅析现代汉语课堂教学方法
姚春莉
高一新生学习文言文的现状及其对策
张茂星
且演,且画,且唱——摭谈中职语文课堂的有效互动
朱陈琦
教师如何传递“美”的接力棒——浅论中学散文教学
王淑娟
讲练结合构建高效课堂
张燕
找准衔接点,驶入快车道——谈语文学科的初、高中衔接
刘凤
巧设问题情境,引导自主探究
徐芳
浅谈语文活动课
刘会议
听说读写,别有天地——语文戏剧单元研究性学习个案分析
范韵琴
谈初中语文课堂教学的导入艺术
徐启莲
大胆预设,有效生成——浅谈高中语文课堂教学目标的预设与生成
王志晖
上海高考古诗文备考策略
刘琳
初中语文课堂师生互动教学模式探析
尤向会
找准“支点”,有效导课,感悟古诗春色
李靓
补正
话题教学成功破解三个教学难点——《祝福》课堂实录
马文科
如何提升小学语文教学效率——从探究性学习和合作性学习谈起
赵厚锋
浅谈陶行知教育理论对小学语文教学的影响
朱依
信息技术环境下小学语文自主、合作、探究学习教学探析
徐改锋
来稿要求

导航: 杂志见刊期刊简介

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计

全球化背景下的英语借入对汉语言的影响分析

河北省大学生普通话水平城乡差异研究

文化差异中的数词表现形式与涵义

线性组合语词在非线性关系中的演变——由“乃至”演化看汉语词汇系统自组

现代汉语中的日源外来词第三次输入高潮

试论刻意曲解的语用功能分类

重叠词的中心语探究——以现代汉语形容词ABB式为例

新型“被”字结构的隐喻认知

呼和浩特市区方言舒声促化现象

论如何发挥语言测试后效中的积极性

话语分析四大流派综观

“狒狒……血可染绯”作为词典义项用例商榷

“下老实”词义探究

《环太平洋》电影海报的多模态话语解读

从社会语言学角度解读词语“楼市”

从语境角度浅析《红楼梦》中的双关语

和刻本《事林广记》俗字初探

浅析《世说新语》表敬副词

莫言小说语言的词语变异

现代汉语“教师”称谓的语义特征分析

旨趣不高的谐音造词可以休矣

《说文解字·耒部 论文QQ81995535 》与中国古代耕作

流行语“奇葩”的语义生成

何顿小说中“鬼”词语研究

“东西”说略

汉字书写的方与圆

再探《水浒传》之“逼上梁山”

破茧成蝶的自我——从拉康镜像理论看《与时尚同居》中的周小辉

托尔斯泰女性观的两重性及其发展变化

论《水浒传》中的女性观

从幻想到幻灭:《乌托邦》和《一九八四》对比研究

从《悲愤诗》入手,论蔡文姬的悲剧人生

大江健三郎文学中的“残疾儿”形象——对弱者的人道主义关怀

尊严的挣扎与救赎——论《所以》中叶紫人性尊严的探索

从拉康的欲望理论解读《爱丽丝漫游奇境记》中的身份认同

爱伦·坡的“效果统一论”在《一桶白葡萄酒》中的体现

东北乡里的民间故事与莫言小说

解读《边城》中黄狗存在的意义

解读《裂镜》中的多重矛盾与冲突

象征主义与《雪夜林边》中的“树林”意象

解读《白象似的群山》中的“外聚焦叙述模式”

胡适的说理散文

从《离骚》选段解读屈原爱国主义精神的内涵

解读巴金《月》中形象

试论《诗大序》的诗教功能

文艺作用观辨误与新解

中国古代女性的爱情婚姻悲剧

书法时序性的阐释

“新闻报道策划”的内涵演进辩论

简析《真假李逵》中的模因

《甄嬛传》中皇后的十宗罪(四)

高职学前教育专业项目化课程改革整体说课——以幼师应用文写作课程为例

语文教师在写作教学中如何扮演好自己的角色

从SAT作文看我国高考作文的改革

泛在学习环境下的习作教学初探

读写迁移——从阅读中飞跃,在写作中创新

立意:作文的脊梁

教学相长,相得益彰——谈教师示范性写作的双赢教学

“减法”在初中作文选材当中的应用

列纲定局于前,奋笔疾书于后——关于写作文提纲的几点想法

高中语文写作教学设计的着眼之处

“巧妇难为无米之炊”——浅谈源于学生生活的习作教学

如何培养小学生写作兴趣

高中语文早读有效性策略实践及研究

兴趣引路 走进名著

古文阅读教学改良刍议

阅读点亮人生,书香浸润童年——切实有效地指导学生课外阅读的几点思考

试析在小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

汉字教学之浅见

浅析对外汉语教学中的文化冲突

浅析如何在中职学校构建生成性语文课堂

浅析现代汉语课堂教学方法

高一新生学习文言文的现状及其对策

且演,且画,且唱——摭谈中职语文课堂的有效互动

教师如何传递“美”的接力棒——浅论中学散文教学

讲练结合构建高效课堂

找准衔接点,驶入快车道——谈语文学科的初、高中衔接

巧设问题情境,引导自主探究

浅谈语文活动课

《说文解字·耒部论文QQ81995535 》与中国古代耕作

兴趣引路走进名著