《语文学刊杂志》2014年12期海南高等教育论文查询

《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计
语言形态类型学的分析和综合概念
曲辰
“小品般若”六部异译经中语气词“乎”的使用考察
季琴
基于认知的汉语新语法形论文QQ81995535 式的修辞效果——以“副词修饰名词”为例
杨昌领
国内会话策略研究综述
王杰
模糊语义的表现形式及基本特征
吴翠芹
关于“一会儿”与“不一会儿”
丁雪妮
试考察《古事记》(上卷)的副词使用情况
万礼
简论徐通锵《语言论》的意义
李欣
试论黔西北彝语的省略和倒装
杨娟
刍议中国大陆最新流行语中的日语借词
吴雅莉
武汉市外来务工人员语言使用情况调查及思考
陈文琪
《论语》中孔子的谦称及其谦德分析
黄霞徐晖张艳
阿勒泰农牧区哈萨克族学生汉字习得偏误分析
谷海燕
手机短信语言识别与案件侦查
崔军民
基于事件语义学视角下的汉语差比句分析
张蕾
汉语情态补语的英译形式浅析及其对对外汉语教学的启示
张翠玲
人际功能理论国内研究综述
薛彩丽
西南官话“V得/不赢”研究
杨慧
从汉英禁忌语共同点看中西文化的共性心理
陈希伦
网络语言的特点及其对大学生的影响
石亚楹石艳华
从霍尊的《卷珠帘》感受婉约词之美
代浩静
《楚辞章句》疑难词语考释四则
鲍宗伟
“卫生”“姑娘”词义演变探究
张君慧
鲁迅杂文赏析《中国人失掉自信力了吗》
王献锋
品钱钟书《围城》,思“围城”人生
陈亮辉
象征主义在《了不起的盖茨比》中的运用
王云竹
从《伊豆的舞女》看川端康成的美意识——外在的形式美与内在的情感美
彭祥彬刘家鑫
论小说与电视剧《倾城之恋》的主题意蕴
李玺瑞
精神的苦刑——论《罪与罚》中拉斯柯尼科夫犯罪后的心理
姜思惠
探析《铜版画》中詹姆斯鬼故事的哥特式写作手法
池立新
点亮黑人女性的自我复归之路——解读小说《紫色》中的姐妹情谊和妇女联盟
余玲
探索玛丽亚·坎贝尔在《混血儿》中对自由的追求
于燕王云竹
川端康成《伊豆的舞女》的多重主题
栾孟颖
试谈纳兰词的风格特点
郭琳娜
解析《我的叔叔于勒》语言的精妙之处
赵妍妍
聊斋奇女子之花姑子
杨晓苏
试析薛宝钗饱受当代青年青睐原因
刘爱香
弗罗斯特的“接纳”哲学评析
罗燕
浅谈《列女传》对《源氏物语》的影响——以女性形象为中心
许静如
文艺美学作为一门学科的合法性——文艺美学的学科性质探析
刘雁
晋北大秧歌比较研究
关秀丽
弗罗斯特的自然价值论
罗燕
从“马航失联”事件看突发公共事件的谣言传播
陈慧
驻保高校学生传播保定文化研究
白云霜
爱默生“自我”为中心的社会改革思想
曾蕊蕊
中美文化模式对比
武洁史双双薛金梅
从李白《梁甫吟》“风”“期”二字字义之我见谈阅读理解
吴秋煊
浅谈学前儿童文学作品的选择性阅读
沈明煊
名著引读,让人文教育接通地气
张中法
让学生做课文的“第一”读者
郑静丽
品味意象,挖掘内涵——诗歌鉴赏刍议
陈嵘
清文体明思路善概括巧作答——科学类文章阅读的十二字策略
陈兴山
山区学校名著阅读有效教学研究与尝试
冯金芳
浅谈初中语文教学课外阅读指导
黄海彬
提高学生阅读能力的有效途径
王爱菊
谈谈小学语文阅读课的趣味性导入
武海英
出奇制胜妙选材——谈谈写人记叙文选材的方法和技巧
孙晶
议论文写作指导
吴永福
激发学生写作兴趣的四环节教学
付英
提高写作能力的有效途径
林建丽
地方培训学校办学策略探讨——以襄阳市小桔灯作文培训学校为例
马永军王新萍舒兴会
蒙学经典之内容及意义考辨
吴少平贺亮吴少玲
对话教学:深化高校教学的有效探索与尝试
占梅英
在作业的大海寻找方向——语文作业分层初探
顾叶斌
浅谈艺术院校语文教学要体现生活化观念
练春燕
语文教学中学生自主学习能力的培养
张青民
关于改进汉语言文学专业师范生的教学技能培养体系的几点思考
赖新文
浅谈大学语文教师的语言艺术
徐欢颜
学生人格的培养——语文教学的终极关怀
刘海辉
荣誉激励对军校课堂教学管理的重要性研究
张卉媛高翔杨士超
浅谈新形势下高校辅导员队伍建设的创新
袁升伟
一个语文作业本的优胜纪略
徐敏
初中语文教学中情感教育的有效策略
吕巧珊
论初中古诗词教学中的意境挖掘
齐艳茹
《寡人之于国也》人教版新旧版本课后习题比较分析
曾文婷
从语文美育的角度评析刘祥老师的《春江花月夜》课堂教学
姚欣
平行班(艺体班)语文课堂教学的思考与实践
易兵
高中语文课堂小组合作学习有效性研究
曹日轩
创建和谐共生的中职文言文课堂
苗勇
例谈语文课堂教学的生活化
李维英
活动教学法,演绎中职语文教学的精彩
李艳红
整体阅读观下探析中学语文散文教学
段系亨
开放式的语文教育——读魏巍《我的老师》于漪《往事依依》一得
王监军
插上快乐翅膀,引领学生飞翔——浅析快乐教学在语文教学中的应用
焦翠翠
牵牛要牵牛鼻子,解文要解文眼睛——把课文题目作为解读文本的突破口
张花
特别的爱给特别的他——语文教学更应关心学困生的健康成长
张玲文
让语文课堂在情感中飞扬——语文教学的情感教育
袁瑞娜
情景激趣品读感悟——《桥之思》教学设计
赵海霞
来稿要求

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语言形态类型学的分析和综合概念

“小品般若”六部异译经中语气词“乎”的使用考察

基于认知的汉语新语法形 论文QQ81995535 式的修辞效果——以“副词修饰名词”为例

国内会话策略研究综述

模糊语义的表现形式及基本特征

关于“一会儿”与“不一会儿”

试考察《古事记》(上卷)的副词使用情况

简论徐通锵《语言论》的意义

试论黔西北彝语的省略和倒装

刍议中国大陆最新流行语中的日语借词

武汉市外来务工人员语言使用情况调查及思考

《论语》中孔子的谦称及其谦德分析

阿勒泰农牧区哈萨克族学生汉字习得偏误分析

手机短信语言识别与案件侦查

基于事件语义学视角下的汉语差比句分析

汉语情态补语的英译形式浅析及其对对外汉语教学的启示

人际功能理论国内研究综述

西南官话“V得/不赢”研究

从汉英禁忌语共同点看中西文化的共性心理

网络语言的特点及其对大学生的影响

从霍尊的《卷珠帘》感受婉约词之美

《楚辞章句》疑难词语考释四则

“卫生”“姑娘”词义演变探究

鲁迅杂文赏析《中国人失掉自信力了吗》

品钱钟书《围城》,思“围城”人生

象征主义在《了不起的盖茨比》中的运用

从《伊豆的舞女》看川端康成的美意识——外在的形式美与内在的情感美

论小说与电视剧《倾城之恋》的主题意蕴

精神的苦刑——论《罪与罚》中拉斯柯尼科夫犯罪后的心理

探析《铜版画》中詹姆斯鬼故事的哥特式写作手法

点亮黑人女性的自我复归之路——解读小说《紫色》中的姐妹情谊和妇女联盟

探索玛丽亚·坎贝尔在《混血儿》中对自由的追求

川端康成《伊豆的舞女》的多重主题

试谈纳兰词的风格特点

解析《我的叔叔于勒》语言的精妙之处

聊斋奇女子之花姑子

试析薛宝钗饱受当代青年青睐原因

弗罗斯特的“接纳”哲学评析

浅谈《列女传》对《源氏物语》的影响——以女性形象为中心

文艺美学作为一门学科的合法性——文艺美学的学科性质探析

晋北大秧歌比较研究

弗罗斯特的自然价值论

从“马航失联”事件看突发公共事件的谣言传播

驻保高校学生传播保定文化研究

爱默生“自我”为中心的社会改革思想

中美文化模式对比

从李白《梁甫吟》“风”“期”二字字义之我见谈阅读理解

浅谈学前儿童文学作品的选择性阅读

名著引读,让人文教育接通地气

让学生做课文的“第一”读者

品味意象,挖掘内涵——诗歌鉴赏刍议

清文体 明思路 善概括 巧作答——科学类文章阅读的十二字策略

山区学校名著阅读有效教学研究与尝试

浅谈初中语文教学课外阅读指导

提高学生阅读能力的有效途径

谈谈小学语文阅读课的趣味性导入

出奇制胜妙选材——谈谈写人记叙文选材的方法和技巧

议论文写作指导

激发学生写作兴趣的四环节教学

提高写作能力的有效途径

地方培训学校办学策略探讨——以襄阳市小桔灯作文培训学校为例

蒙学经典之内容及意义考辨

对话教学:深化高校教学的有效探索与尝试

在作业的大海寻找方向——语文作业分层初探

浅谈艺术院校语文教学要体现生活化观念

语文教学中学生自主学习能力的培养

关于改进汉语言文学专业师范生的教学技能培养体系的几点思考

浅谈大学语文教师的语言艺术

学生人格的培养——语文教学的终极关怀

荣誉激励对军校课堂教学管理的重要性研究

浅谈新形势下高校辅导员队伍建设的创新

一个语文作业本的优胜纪略

初中语文教学中情感教育的有效策略

论初中古诗词教学中的意境挖掘

《寡人之于国也》人教版新旧版本课后习题比较分析

从语文美育的角度评析刘祥老师的《春江花月夜》课堂教学

平行班(艺体班)语文课堂教学的思考与实践

高中语文课堂小组合作学习有效性研究

创建和谐共生的中职文言文课堂

基于认知的汉语新语法形论文QQ81995535 式的修辞效果——以“副词修饰名词”为例

清文体明思路善概括巧作答——科学类文章阅读的十二字策略

情景激趣品读感悟——《桥之思》教学设计