《语文学刊杂志》2014年13期杂志网上投稿

山东临沭方言表体范畴的语法化音变研究
李仕春
成都话单字调的实验语音学分析
秦祖宣
《因话录》的文化词汇研究
闻家祯
新媒体环境下汉语生态的优化与保护
刘炎飞
《内蒙古大学生手机报》语言实效性探究
胡宇慧孙志强吴斌
汉语语言的审美视角
朱晓楠
从权势与等同关系看称谓中的“老/小”+姓
陈芝芳
从语气系统分析奥巴马国情咨文的人际意义
赵慧
新闻标题中的转述言语——以中文报纸上的报道为例
王新龙
读《清华简·系年》札记
陈勤香
河南清丰话儿化韵研究
张振华
中国古文字与埃及古文字之比较
姜冬梅
赣语新余方言本字考释
何余华
谈粤方言中长久误用别字的词语——老“豆”
陈楚敏
《汉语教学常用词语对比例释》(维文版)评介
达震鑫张旭
一种反预期格式“还X就Y”
王勇
《木兰诗》“唧唧”注释商榷
张文库
杜甫五言古诗格律初探
程仁君
《望海潮》和《雨霖铃》铺叙手法之比较
曹东峰
论意境和意境的创造——以张继的《枫桥夜泊》为例分析
杨姝琼
北宋“台阁词派”命名与论析
朱学斌黄惠燕
《増评绘图大观琐录》图赞研究
李慧张祝平
冒襄研究综述
付娟
《古诗十九首》“生命意识”解读
骆捷文
论《礼记·乐记的乐教思想》
马瑞
论《论语》的交际语境
王君君
中国宗教的本土化阐释——述评杨庆堃《中国社会中的宗教》中的宗教学思想
谢艾迪吴绍敏
《翻译经济学》述评
周文娟
对山东省不同区域健康传播的对比分析
闫芬
金基德电影的空间意象解读
朱辉
解读“黄色新闻”在中国新闻界的发展
富全英
呼和浩特大召寺千灯节的价值研究
艾茹罕
山东莱西民间的活态记忆——果模
戈梅娜
小组社会工作对离婚问题的介入研究
孙西花
析毛泽东矛盾思想理论来源
喜荣
不同强度运动对大学生工作记忆影响的研究
白雪包呼格吉乐图
地域文化视野下的赵德发家族小说研究
陈丽华
谈沈从文小说中的悲剧女性形象
汪羽旎
童真·意趣·哲思——冯骥才散文艺术谈
张凤梅
理性的神秘世界——论韩少功小说中的神秘现象
杨慧玲康江昆
卡尔维诺的战争题材短篇小说
罗锡英
布莱克诗歌中“天真”与“经验”的悖论
谢奇苑
析田德里亚科夫小说的“道德”主题
郝美玲
谈吉本芭娜娜的小说《厨房》中的孤独观
刘晓榕
等待被解救的埃斯特
王丽娜
学者眼光专业引领——《中学语文教材分析方法与实践》读后
陈勇
现代信息技术条件下普通话差异教学研究
万洪莲
地域、文化、方言对提高边疆少数民族地区师范生汉语口语表达能力的影响—
雷丽
高职院校《大学语文》实践性教学模式的探讨
侯广文
留学生对中级汉语听力课的需求分析及教学启示
许晓华
明清西方传教士汉字学习心得初探
东文娟
谈对外汉语量词的教学方法
张加林
对外汉语“四步两法”汉字入门教学模式初探
姜南
泰国学生在汉语课堂上的词汇教学活动参与情况过程分析——以博他仑府中华
陈文生
语文教学问题设计与课堂教学结构
王萍
析多音多义字误读原因
张琳琳
对高中语文阅读教学的反思
陈俊章粟斌
小学语文作业“少而精”设计方略
陈延福
新时期网上公安法律文书制作现状及对策
郭颖
概念隐喻在雅思写作中的应用研究
龚卓如
利用教材的资源因素培养学生的创新精神
何春林
“班班通”让课堂洋溢着语言文字的快乐——以二年级下册《难忘的泼水节》
范必霞
中职语文教学的德育渗透
林德媛
笔尖上的智慧——巧为日记下评语
方丽芬
美化心灵,陶冶情操——谈语文教学中的爱情教育
叶飞雪
美国“问题解决”法对语文教学思维能力培养的启示
刘丽丽
程红兵“要善于想象”作文课思评
崔余辉
把握学生阅读心理提升课外阅读品位
李雪莹
小学中年级习作教学探讨
刘百欢
以德为桨,划动语文教学之舟
刘美英
小学寓言教学的误区及其对策
刘倩
语文的“尴尬”
赵菊兰
关注言语形式表达儿童生活
于冬梅
研究影视作品,探究作文之道——中学作文教学实践
汪永霄
历经风雨,铸就彩虹——谈学生的抗挫折能力培养
邱丽
《那树》教学设计
王海波
论初中语文阅读教学中审美情感的渗透
王颖颖
探求初中语文阅读教学有效性的策略
武华
高中语文新课程实施的困惑与对策
项正文
走出误区,返璞归真——有感于小学语文写作教学
阎红
高中作文教学现状分析与方法探究
袁秀媚
谈以学情为基点诗歌教学
张琛
沟通从这里开始人生从这里起航
张桂芳
也谈《师说》的中心论点
张云涛
议初中古诗文诵读教学
张绪敏
农村中学生课外阅读状况调查及对策
赵永禄

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山东临沭方言表体范畴的语法化音变研究

成都话单字调的实验语音学分析

《因话录》的文化词汇研究

新媒体环境下汉语生态的优化与保护

《内蒙古大学生手机报》语言实效性探究

汉语语言的审美视角

从权势与等同关系看称谓中的“老/小”+姓

从语气系统分析奥巴马国情咨文的人际意义

新闻标题中的转述言语——以中文报纸上的报道为例

读《清华简·系年》札记

河南清丰话儿化韵研究

中国古文字与埃及古文字之比较

赣语新余方言本字考释

谈粤方言中长久误用别字的词语——老“豆”

《汉语教学常用词语对比例释》(维文版)评介

一种反预期格式“还X就Y”

《木兰诗》“唧唧”注释商榷

杜甫五言古诗格律初探

《望海潮》和《雨霖铃》铺叙手法之比较

论意境和意境的创造——以张继的《枫桥夜泊》为例分析

北宋“台阁词派”命名与论析

《増评绘图大观琐录》图赞研究

冒襄研究综述

《古诗十九首》“生命意识”解读

论《礼记·乐记的乐教思想》

论《论语》的交际语境

中国宗教的本土化阐释——述评杨庆堃《中国社会中的宗教》中的宗教学思想

《翻译经济学》述评

对山东省不同区域健康传播的对比分析

金基德电影的空间意象解读

解读“黄色新闻”在中国新闻界的发展

呼和浩特大召寺千灯节的价值研究

山东莱西民间的活态记忆——果模

小组社会工作对离婚问题的介入研究

析毛泽东矛盾思想理论来源

不同强度运动对大学生工作记忆影响的研究

地域文化视野下的赵德发家族小说研究

谈沈从文小说中的悲剧女性形象

童真·意趣·哲思——冯骥才散文艺术谈

理性的神秘世界——论韩少功小说中的神秘现象

卡尔维诺的战争题材短篇小说

布莱克诗歌中“天真”与“经验”的悖论

析田德里亚科夫小说的“道德”主题

谈吉本芭娜娜的小说《厨房》中的孤独观

等待被解救的埃斯特

学者眼光 专业引领——《中学语文教材分析方法与实践》读后

现代信息技术条件下普通话差异教学研究

地域、文化、方言对提高边疆少数民族地区师范生汉语口语表达能力的影响—

高职院校《大学语文》实践性教学模式的探讨

留学生对中级汉语听力课的需求分析及教学启示

明清西方传教士汉字学习心得初探

谈对外汉语量词的教学方法

对外汉语“四步两法”汉字入门教学模式初探

泰国学生在汉语课堂上的词汇教学活动参与情况过程分析——以博他仑府中华

语文教学问题设计与课堂教学结构

析多音多义字误读原因

对高中语文阅读教学的反思

小学语文作业“少而精”设计方略

新时期网上公安法律文书制作现状及对策

概念隐喻在雅思写作中的应用研究

利用教材的资源因素 培养学生的创新精神

“班班通”让课堂洋溢着语言文字的快乐——以二年级下册《难忘的泼水节》

中职语文教学的德育渗透

笔尖上的智慧——巧为日记下评语

美化心灵,陶冶情操——谈语文教学中的爱情教育

美国“问题解决”法对语文教学思维能力培养的启示

程红兵“要善于想象”作文课思评

把握学生阅读心理 提升课外阅读品位

小学中年级习作教学探讨

以德为桨,划动语文教学之舟

小学寓言教学的误区及其对策

语文的“尴尬”

关注言语形式 表达儿童生活

研究影视作品,探究作文之道——中学作文教学实践

历经风雨,铸就彩虹——谈学生的抗挫折能力培养

《那树》教学设计

论初中语文阅读教学中审美情感的渗透

探求初中语文阅读教学有效性的策略

高中语文新课程实施的困惑与对策

走出误区,返璞归真——有感于小学语文写作教学

学者眼光专业引领——《中学语文教材分析方法与实践》读后

利用教材的资源因素培养学生的创新精神

把握学生阅读心理提升课外阅读品位

关注言语形式表达儿童生活

沟通从这里开始人生从这里起航