《语文学刊杂志》2014年17期教育教学国家级教育教学期刊目录

《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计
略论汉代百戏对乐府诗歌的影响
孙淑娟
《道德经》的和谐观及其现实意义
彭龙富
“门前”空间的书写——以宋诗、宋词为例
董晓虹
试论《青楼梦》中大灾荒下末世幻梦
王浅
庐山脚下一农人——谈陶渊明农耕生活现状
鲁云华
《论语》中孔子论“直”考
丁兴
《诗经·陈风·宛丘》主旨考辨
郑雅文
《王梵志诗》中女性题材诗歌的整理
张娜
汉语方位词组“在……上”的空间认知语义分析
明宏
“个妻子”还是“个妻侄”——中原官话区方言詈语[thi~(213)
史先建
语料库视野下的现代汉语“阴”字义项分布研究
柴湘露李仕春
网络语言中的谐音现象
刘怡莎
同义并列双音词构词语素的语义表意分析——以“愉快”、“背叛”为例
黄静
甘孜藏区藏族学生的语言态度——以康定县藏文中学为例
张喜洪
甘桑石刻文与甲骨文之对比研究
班玄
《说文解字》“酉”部字分类及编排情况
王琳
同形同源字与多音字关系补议
刘斌
留学生动词重叠式使用偏误分析——基于HSK动态作文语料库
罗芸
析现代汉语基本色彩词重叠式词语的语法功能
韦秀斌
襄阳樊城区街道名研究
杨琳
汉日同形异义词比较研究的个案分析
魏玮
腾冲方言中的疑问句
汪生宇
芮城方言“可”字的用法
李莹娜
黎平县上地坪村侗语话题推进探讨
杨振彬彭吉军
蒙古语城镇小说中描写的文化转型
斯琴
“新浪漫派”与自由主义文学——重读徐訏、无名氏
王俊
简析《中国式离婚》中的女性形象
姬彦红
当代中国社会各阶层文化消费研究
王春艳
申建中先生的学术思想
韩慧慧
人性的失落与回归——评电影《1942》
杨晓昱
诗或宗教——论伊格尔顿对英国文学研究的批评
毕懿晴
解读王尔德童话中唯美的现实世界
俞伟丽
昆曲《悲欢集》演出本翻译策略研究
黄庆欢
以印度文化视角透视《少年派的奇幻漂流》
田克萍胡瑞
简论舒克申文学作品中成语的运用
赵世玲
一场未醒的梦——对《了不起的盖茨比》中盖茨比怀旧情结的分析
周璇
论王维和华兹华斯描绘自然之诗的异同
张琳
以就业为导向的财经类高校汉语言文学专业人才培养模式略论——以山东财经
于志鹏
外国文学名著导读与中学生人文精神的培育
董春华
海外华文课堂教学探讨——以印尼亚洲国际友好学院为例
刘萍
运用案例教学法培养学生的语言能力
王智音
关于来华留学生管理心得
张宇丹肖强
中德合作办学双向交流框架下的文化课程建设——以青岛科技大学中德科技学
朱虹雨王鹏
医学院校《大学语文》教学目标、教学内容的重建
赵翠萍包红梅
在大学语文教学中践行党的群众路线
赵方辉
远离误区,紧扣四性——大学语文教学改革之我见
陈静
谈汉语国际教育专业本科生实习问题
吴怀成
喀什地区岳普湖县下巴扎乡双语教学探究——基于文化传承的视角
米娜弯·吾布力刘瑞莲
从文化育人功能看高职大学语文的教学改革
徐洁莹
大学生写作语言能力的现状调查与分析
苏佳
刍议大学生应用文写作能力的培养——以当今高校应用写作教学现状为例
张琳琳
关于现代汉语教学的几点反思——以高等函授大专教学为例
卯琳
吉尔吉斯斯坦孔子课堂建设研究——以吉尔吉斯国立民族大学孔子学院为例
尹春梅
论激活扩散模式对对外汉语词汇教学的启示
孙彦
论文QQ81995535
中职语文教学要培养学生的口语表达能力探析
贾茜
搭建语文学习与社会实践的桥梁——语文教学注重学生综合素质的提升
丁美燕
论当今秘书的培养途径
刘秀萍
试论作文片段训练之基本策略
陈洁陶新军
让语文课堂充满活力
陈晓香
关于语言文字类辅助性教材建设的构想
胡明晓
谈职业院校教育中的课堂教学方式
佟欣
在电子白板教学中优化语文课堂——执教电子白板展示课《木兰诗》有感
汪婷婷
引领学生做一个热气腾腾的人——《大学生人文基础》授课心得
杨旦云
构建高三高效早读课堂
范宏艳
一名中学语文教师的成长之路
韩琦
新课程背景下初中语文教学效率低下的原因剖析
韩三旗
谈汉语特点对阅读中伴随性词汇习得的影响
李自娟
外国人学习成语的常见问题及其对策
韩雪
巧妙设置错误在初中语文教学中的妙用
连文斌
重要区域的学习方法
马世俊
幼师生故事讲述能力培养浅谈
石英
得其宜,尽其妙——用好多媒体这柄双刃剑
旷光彩
初中语文教学中的读写结合教学尝试
李宏柱
微写作课堂的“四适”原则
李然
小学四年级自主阅读方法指导的初探
刘菲
关于语文阅读教学的若干思考
吴国玉
新时期体育运动学校语文教育探讨
张瑾
在生活中体验,在体验中发展——小学习作教学点滴谈
林俊容
生成教学让语文课堂绽放精彩
王洋洋何新华
新课标理念下作文教学的尝试
杨莉君刘中荣
谈小学语文营造课堂氛围方法
张玲
更正证明
来稿要求

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《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计

略论汉代百戏对乐府诗歌的影响

《道德经》的和谐观及其现实意义

“门前”空间的书写——以宋诗、宋词为例

试论《青楼梦》中大灾荒下末世幻梦

庐山脚下一农人——谈陶渊明农耕生活现状

《论语》中孔子论“直”考

《诗经·陈风·宛丘》主旨考辨

《王梵志诗》中女性题材诗歌的整理

汉语方位词组“在……上”的空间认知语义分析

“个妻子”还是“个妻侄”——中原官话区方言詈语[thi~(213)

语料库视野下的现代汉语“阴”字义项分布研究

网络语言中的谐音现象

同义并列双音词构词语素的语义表意分析——以“愉快”、“背叛”为例

甘孜藏区藏族学生的语言态度——以康定县藏文中学为例

甘桑石刻文与甲骨文之对比研究

《说文解字》“酉”部字分类及编排情况

同形同源字与多音字关系补议

留学生动词重叠式使用偏误分析——基于HSK动态作文语料库

析现代汉语基本色彩词重叠式词语的语法功能

襄阳樊城区街道名研究

汉日同形异义词比较研究的个案分析

腾冲方言中的疑问句

芮城方言“可”字的用法

黎平县上地坪村侗语话题推进探讨

蒙古语城镇小说中描写的文化转型

“新浪漫派”与自由主义文学——重读徐訏、无名氏

简析《中国式离婚》中的女性形象

当代中国社会各阶层文化消费研究

申建中先生的学术思想

人性的失落与回归——评电影《1942》

诗或宗教——论伊格尔顿对英国文学研究的批评

解读王尔德童话中唯美的现实世界

昆曲《悲欢集》演出本翻译策略研究

以印度文化视角透视《少年派的奇幻漂流》

简论舒克申文学作品中成语的运用

一场未醒的梦——对《了不起的盖茨比》中盖茨比怀旧情结的分析

论王维和华兹华斯描绘自然之诗的异同

以就业为导向的财经类高校汉语言文学专业人才培养模式略论——以山东财经

外国文学名著导读与中学生人文精神的培育

海外华文课堂教学探讨——以印尼亚洲国际友好学院为例

运用案例教学法培养学生的语言能力

关于来华留学生管理心得

中德合作办学双向交流框架下的文化课程建设——以青岛科技大学中德科技学

医学院校《大学语文》教学目标、教学内容的重建

在大学语文教学中践行党的群众路线

远离误区,紧扣四性——大学语文教学改革之我见

谈汉语国际教育专业本科生实习问题

喀什地区岳普湖县下巴扎乡双语教学探究——基于文化传承的视角

从文化育人功能看高职大学语文的教学改革

大学生写作语言能力的现状调查与分析

刍议大学生应用文写作能力的培养——以当今高校应用写作教学现状为例

关于现代汉语教学的几点反思——以高等函授大专教学为例

吉尔吉斯斯坦孔子课堂建设研究——以吉尔吉斯国立民族大学孔子学院为例

论激活扩散模式对对外汉语词汇教学的启示

中职语文教学要培养学生的口语表达能力探析

搭建语文学习与社会实践的桥梁——语文教学注重学生综合素质的提升

论当今秘书的培养途径

试论作文片段训练之基本策略

让语文课堂充满活力

关于语言文字类辅助性教材建设的构想

谈职业院校教育中的课堂教学方式

在电子白板教学中优化语文课堂——执教电子白板展示课《木兰诗》有感

引领学生做一个热气腾腾的人——《大学生人文基础》授课心得

构建高三高效早读课堂

一名中学语文教师的成长之路

新课程背景下初中语文教学效率低下的原因剖析

谈汉语特点对阅读中伴随性词汇习得的影响

外国人学习成语的常见问题及其对策

巧妙设置错误在初中语文教学中的妙用

重要区域的学习方法

幼师生故事讲述能力培养浅谈

得其宜,尽其妙——用好多媒体这柄双刃剑

初中语文教学中的读写结合教学尝试

微写作课堂的“四适”原则

小学四年级自主阅读方法指导的初探

关于语文阅读教学的若干思考

新时期体育运动学校语文教育探讨

在生活中体验,在体验中发展——小学习作教学点滴谈

生成教学让语文课堂绽放精彩