《语文学刊杂志》2015年23期云南正高论文要求

莫言儿童视角叙事下的思想内蕴探寻
赵月霞
中国新诗合法性建构的三个问题
雷斌
目的、思路与问题意识——关于“重返十七年文学”的再思考
王俊
议《雪山飞狐》内视角叙述的得与失
叶珣
论《美女和虫》情节发展的内驱力
王思涵
八十年代诗歌批评话语的回顾和反思
张保垒兑文强
党报评论当通“情”达“理”
魏娜
试论数字出版时代传统编辑的修炼转型
葛素红
自传作者的身份建构:以卢梭为例
赵琨
论松本清张社会派推理小说中的人性思考——以《零的焦点》为例
杨笛
解析《黑猫》中的背景预设
曾融余启平
伊恩·麦克尤恩早期小说中的暴力书写——以《蝴蝶》和《只爱陌生人》为例
孙国男
精神创伤与灵魂救赎:《战地姑娘》文学思想考察
张立友
《麦琪的礼物》中数字隐喻的语篇功能分析
董杰华
农业图书汉译的合译模式和译者培养——从李善兰和韦廉臣、艾约瑟合译《植
孙海琳纪卫宁
浅析莎士比亚喜剧中的女性形象
唐宝凤
明代徐德英、徐淑英姊妹彰显的女德教育
张丽杰
“二拍”中商人形象的变迁
李志霞
《使程诗集》考述
后玉洁
王维山水诗的思想内容
张海英
《红楼梦》诗词与小说主旨表达探微
郭真
谈孟子的养气说对士阶层的影响
冉兰
近代汉语因果类语篇关联成分研究述评
杜慧敏
是“天不亮”还是“天快亮”
杨春锦
易混淆词辨析的方法和原则——以“美丽、漂亮、好看”为例
段濛濛
透过新媒体双关语泛化看当代语言演变趋势
师海歌
“X狗”式流行语的认知语言学解释
李静莹史妮君马亚丽
关于普通语言学中几个问题的思考
任璇
谈常瀛生对满语与北京话之间关系的研究
仇佳欣
“背”一词多义现象的认知解释
崔香银
“我再强调一遍”话语标记分析
李敏
《新华成语词典》中佛教成语的来源类型分析
王鑫
透过新词观社会发展
鹿汝峰高秀雪
浅析维吾尔语中形动词的语法形式及使用方法
史倡铭李胜胜
雷州片东海岛闽南话的是非疑问句的句末语气词
叶露
环县方言几个人物词词缀及其构词特点
赵红
红色词的汉维文化差异及互译研究
王锋
从转折类语气副词基本语法意义看其语义背景与语义关系
刘扬
谈电视真人秀节目的本土化策略——以《奔跑吧兄弟》为例
周平陈雅琴
应对突发暴力型群体性事件的政务微博话语批评分析——以杭州余杭中泰垃圾
胡婷婷
中美影视作品中家庭暴力对比研究
宁淑梅马李
关于加强当代大学生诚信教育的探讨
王建允韩景茹
“中国梦”导向下高校学生思政工作的探讨
吴宇飞
军事理论课对当代大学生思想政治教育的影响与启示
于峰
从语言磨蚀理论看网络时代国内汉语书写危机
卢兰凤
文化产业传播社会核心价值体系机制探讨
杨红
跨境民族基础教育的比较研究
萨如拉
刍议内蒙古宗教文化的当代价值
斯庆格日乐
通识教育视角下论基于团组学习的高职大学生国学经典诵读
张松才姚明明朱润群
少数民族高师生“导生制”普通话学习模式优势与实施要求
熊湘华
《中学语文教学法》课程建设与教学平议
祁国宏
小学语文童话作品教学研究
黄清
大学生书面表达中的文字问题分析
车艳妮蔡连卫李杰
提升应用型本科院校戏剧影视文学专业学生文化素质的必要性及对策研究
冯艳
俄罗斯学生汉字书写偏误类型及教学对策
李君
新人教版《语言文字应用》内容指瑕
舒小燕
关于民族预科汉语阅读教学的一些探索
王士增
故土杳杳,乡情悠悠——乡土作文教学指导
蔡小燕
双语教育环境对幼儿语言发展的影响及相应教学方案的建构研究
葛友薇张静怡殷晓芳张怡雯
“大众化”教育背景下新建本科院校师范生职业能力养成教育内容体系的构建
韩美娜
基于用人单位评价的高职韩语专业学生职业能力培养策略研究
娄小琴
从新HSK写作透视国际汉语写作课教学策略
韦靓
点拨法在成人高考写作指导中的运用
陆婵娣
摭谈“圈点勾画标注”阅读法
张国理
学前教育与小学语文教育衔接的问题及对策研究
何惠丽
阅读与悦读——谈小学语文自主性阅读能力的培养
卢艳玲
《亡人逸事》教学设计——文学大家孙犁的爱情故事
时春艳
加强高职高专院校语文教学,提升学生人文素养
周凯燕
艺术中专校语文课渗透专业课内容的实践性研究
邱海
提高高校蒙古文教材编校质量的思考
苏日嘎拉图
小组合作学习在小学语文课堂教学中有效性的应用探究
张庆红
“黑板+白板”,演绎精彩语文课堂——例谈交互式电子白板在语文课堂中的
赵月华
小组合作在小学低年级阅读教学中的展示方式及展示策略
朱引霞
生论文QQ81995535 活的层次决定写作的境界——结合2011中考作文阅卷谈谈写作这个话题
李鹏博李佳
文体、标题与创作主体——语文阅读教学的几点思考
毛金柱
古诗词研究教学方法浅谈
陈华
构建高中语文生态课堂的思考
李新文
怎样有效提高农村小学生写作能力
赵国云
导入激思策略在初中议论文阅读教学中的应用例析
苟玉洁
《语文学刊》(上旬刊)2015年总目录
来稿要求

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莫言儿童视角叙事下的思想内蕴探寻

中国新诗合法性建构的三个问题

目的、思路与问题意识——关于“重返十七年文学”的再思考

议《雪山飞狐》内视角叙述的得与失

论《美女和虫》情节发展的内驱力

八十年代诗歌批评话语的回顾和反思

党报评论当通“情”达“理”

试论数字出版时代传统编辑的修炼转型

自传作者的身份建构:以卢梭为例

论松本清张社会派推理小说中的人性思考——以《零的焦点》为例

解析《黑猫》中的背景预设

伊恩·麦克尤恩早期小说中的暴力书写——以《蝴蝶》和《只爱陌生人》为例

精神创伤与灵魂救赎:《战地姑娘》文学思想考察

《麦琪的礼物》中数字隐喻的语篇功能分析

农业图书汉译的合译模式和译者培养——从李善兰和韦廉臣、艾约瑟合译《植

浅析莎士比亚喜剧中的女性形象

明代徐德英、徐淑英姊妹彰显的女德教育

“二拍”中商人形象的变迁

《使程诗集》考述

王维山水诗的思想内容

《红楼梦》诗词与小说主旨表达探微

谈孟子的养气说对士阶层的影响

近代汉语因果类语篇关联成分研究述评

是“天不亮”还是“天快亮”

易混淆词辨析的方法和原则——以“美丽、漂亮、好看”为例

透过新媒体双关语泛化看当代语言演变趋势

“X狗”式流行语的认知语言学解释

关于普通语言学中几个问题的思考

谈常瀛生对满语与北京话之间关系的研究

“背”一词多义现象的认知解释

“我再强调一遍”话语标记分析

《新华成语词典》中佛教成语的来源类型分析

透过新词观社会发展

浅析维吾尔语中形动词的语法形式及使用方法

雷州片东海岛闽南话的是非疑问句的句末语气词

环县方言几个人物词词缀及其构词特点

红色词的汉维文化差异及互译研究

从转折类语气副词基本语法意义看其语义背景与语义关系

谈电视真人秀节目的本土化策略——以《奔跑吧兄弟》为例

应对突发暴力型群体性事件的政务微博话语批评分析——以杭州余杭中泰垃圾

中美影视作品中家庭暴力对比研究

关于加强当代大学生诚信教育的探讨

“中国梦”导向下高校学生思政工作的探讨

军事理论课对当代大学生思想政治教育的影响与启示

从语言磨蚀理论看网络时代国内汉语书写危机

文化产业传播社会核心价值体系机制探讨

跨境民族基础教育的比较研究

刍议内蒙古宗教文化的当代价值

通识教育视角下论基于团组学习的高职大学生国学经典诵读

少数民族高师生“导生制”普通话学习模式优势与实施要求

《中学语文教学法》课程建设与教学平议

小学语文童话作品教学研究

大学生书面表达中的文字问题分析

提升应用型本科院校戏剧影视文学专业学生文化素质的必要性及对策研究

俄罗斯学生汉字书写偏误类型及教学对策

新人教版《语言文字应用》内容指瑕

关于民族预科汉语阅读教学的一些探索

故土杳杳,乡情悠悠——乡土作文教学指导

双语教育环境对幼儿语言发展的影响及相应教学方案的建构研究

“大众化”教育背景下新建本科院校师范生职业能力养成教育内容体系的构建

基于用人单位评价的高职韩语专业学生职业能力培养策略研究

从新HSK写作透视国际汉语写作课教学策略

点拨法在成人高考写作指导中的运用

摭谈“圈点勾画标注”阅读法

学前教育与小学语文教育衔接的问题及对策研究

阅读与悦读——谈小学语文自主性阅读能力的培养

《亡人逸事》教学设计——文学大家孙犁的爱情故事

加强高职高专院校语文教学,提升学生人文素养

艺术中专校语文课渗透专业课内容的实践性研究

提高高校蒙古文教材编校质量的思考

小组合作学习在小学语文课堂教学中有效性的应用探究

“黑板+白板”,演绎精彩语文课堂——例谈交互式电子白板在语文课堂中的

小组合作在小学低年级阅读教学中的展示方式及展示策略

生 论文QQ81995535 活的层次决定写作的境界——结合2011中考作文阅卷谈谈写作这个话题

文体、标题与创作主体——语文阅读教学的几点思考

古诗词研究教学方法浅谈

构建高中语文生态课堂的思考

怎样有效提高农村小学生写作能力

导入激思策略在初中议论文阅读教学中的应用例析

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生论文QQ81995535 活的层次决定写作的境界——结合2011中考作文阅卷谈谈写作这个话题