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来源：本站原创更新：2016/11/18 字体：大小

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国学可入教材,但应慎入试卷
一叶
班主任有必要学心理学
宋汉民
小升初已成拼房大战
龙敏飞
托管乐园
朱本双
培养读书习惯
苗靖雯
“绿色网站”进校园
骆善新丁洁月
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不能因助学将择校费合法化
熊丙奇
民办虚火折射资源失衡
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学前教育勿将孩子毁在起跑线
单士兵
别把美育与通识教育变成应试
耀琪
教育孩子不应“承包式体验”
唐伟
教育资源均衡重在合理布局
袁锋
“校长吻小猪”不只是诚信教育
晏扬
多媒体仍不能代替板书
梁好
比分数更重要的是素质
鲁安新华
教师也应给孩子“扫黄打非”
一叶扁舟
教育微博圈
师训展现新动向
宋亮
引领与造势——访北京教育学院教授、“专业性有效教学”国家级项目负责人
高海明
教师:培训的主体
涂皓
课程:实用有效
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网络:提高教师专业水平新模式
徐风
四海访学:生动的培训案例
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新德英教师培训摭拾
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零起点教学迎来元年
宋亮
素质教育必须关注学生体质
高海明
教育应增加宽容度
何年
名师交流引发蝴蝶效应
涂皓
教室布置应体现教育理念
宋亮
学校围墙倒塌引发学生索赔案
做一个有思想的芦苇——记河北省教育先进工作者、三河市冶金中学校长卞文
杨登明杨育云
张立杰的教育思考
何年
校长答普鲁斯特问卷
姚卫新
让学生享受自主学习的乐趣
陶爱琴
把民间游戏融入儿童体育
郭霖
“在‘定’中学”的基本内涵及意义
张弛
中度智障生的口语教学
章凌燕
校园文化建设的若干思考
颜肇鹏
英语听力的问题及对策
侯雪飞
中小学衔接阶段的数学教学
李志军
运用“五习”提高实效
管玉芝
拾起散落的“珍珠”——主题单元阅读教学策略初探
杨瑾
语文课堂评价语言的要求
陈卫东
中职农业专业的项目教学
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对化学新课标的理解
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读者调查表(复制、抄写均有效)
语文教学拓展途径
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品德教学与生活同行
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