《语文教学与研究杂志》2011年32期网上投稿邮箱

《鲁迅大全集》成鲁迅作品终结版
诺贝尔奖得主为中国教育开药方
武汉一高中阅读清单没有四大名著
大学毕业生不会写简报凸显作文教学弊端
广州番禹举办万人宴庆孔子诞辰
全球网友评10座最中国文化城市
南京试点高中多样化改革
中小学教师评正高的喜与忧
小五的车站
朱山坡;
陌生之旅——《小五的车站》导读
陈青山;
教师专业发展的途径
董爱秀;
引领学生享受语文之美
张翠华;
古代诗歌教学与审美教育
刘艳;
重视学段之间的教学衔接
陈卫平;
在综合性学习中提升学生语文素养
刘涛;
文言文教学应加强诵读指导
牛传福;
在语文教学中培养学生的审美情趣
杜丽娟;
授人以鱼不如授人以渔
范辉论文QQ81995535 ;王先福;
快乐语文教学法
马婷;
让学生真正成为语文学习的主人
沈小娟;
语文教学中如何实施有效评价
王正属;
如何培养学生的发散性思维
谭义专;
文言文翻译的几个小技巧
曹红;
文言文教学的三重境界
赵红;
引导中职学生自主学习的策略
张泽良;
例说语文教学的人文性
李卉;
演讲比赛有助于提高学生语文水平
拉参;
高中语文教学中的美育渗透
房丽;
学生创新思维的激发方式
吴培河;
文本解读新思考
杨秀雯;
让阅读成为培养学生想象力的主阵地
徐爱兰;
让诵读成为文言文教学的敲门砖
陈成;
在课文空白处插上想象的翅膀
吴广华;
思悟课堂下的高中语文阅读教学策略
袁艳磊;
简约型阅读教学的有效策略
仲雪箐;
阅读教学要做到四个到位
孙联东;
如何加强农村初中生的课外阅读
崔春;
阅读教学中教师的主导作用
姚娜;
阅读教学主问题的定位策略
吴美凤;
《我与地坛》对中学生写作的启示
王佳;
农村中学作文教学反思
陈桂香;
多则材料作文的审题方法
姜悦;
网上冲浪对学生写作的影响
王帅;
对作文教学现状的理性思考
赵昌福;
课外训练写作可以扭转作文僵局
王泽田;
化用古诗文让作文熠熠生辉
孙奎彦;葛兰云;
让写作之花自由盛开
时粉钧;
中学作文教学中存在的问题及对策
蒋锡娟;
信息技术与课堂探究式学习模式
丁海蓉;
转变教学方式打造全新语文课堂
刘如英;
语文课堂教学流程评价的几个关注点
陈贵有;
拨响课堂求知的心弦
王雪芹;
多媒体在语文教学中的作用
李春伦;
互动的课堂精彩纷呈
韩振芳;
课堂提问要问出层次
侯彦君;
如何提高语文课堂教学效果
姜汉梅;
语文课堂教学中的结课艺术
许瑞军;
给学生一瓢灵动的“活水”
刘云飞;
让生活点亮语文课堂
刘方玲;
新课标下的导入教学
苏中原;
活动单导学课堂中教师的作用
丁佐林;
语文课堂活动的探索与实践
杨顺琴;
以学生的说激活课堂
曹旭东;龙美蓉;
语文课堂中教师要善于引导
成克刚;
六有互助教学模式浅探
赵艳艳;
教师在课堂教学中应心存敬畏
方忠木;
如何创设良好的教学情境
李家峰;
现代信息技术在课堂教学中的运用
田晋敏;
高中语文体验式阅读教学初探
朱曼雯;
谈谈我国中小学语文教材中的基本篇目
肖建云;
《家》和《雷雨》中少爷与丫环的爱情
刘于飞;
《林黛玉进贾府》中的衣纹学
刘元朋;
在言语实践中获得语言的活性
蒋辉;
例说散文教学内容的确定
杨兆红;
体验活动作文教学设计
孙秀琴;
《氓》创新教学设计
李文光;万美莉;
《猫》的探究式教学设计
王芳;
《与韩荆州书》第二课时教学设计
杨艳苓;
心理定势引起学习障碍的成因及对策
刘铭;
自育式学习方略在名著阅读中的运用
张五芳;
教会学生在阅读中品味语言
刘秀云;
语感培养的方法与步骤
夏月香;
关于语言学习的思考
余芳;
新材料作文的审题立意
李何云;来五星;
高考作文突显个性的基本技巧
葛彩云;
古代诗歌鉴赏题五大置疑角度
李绪文;
他山之“实” 可以攻“语”
郭毅峰;
浅谈高中语文教学的有效性
蒋建祥;
高中语文有效教学的误区与对策
尹兰珍;
语文教学与多媒体技术的整合
李健;
语文拓展教学的根在何处
白现峰;吕茂峰;
语文自主学习中需解决的问题
刘丛光;
语文教学新课改的反思
赖建萍;
语文教学对传统教育的继承与创新
杜江伟;
职业学校教师职业倦怠问题及对策
李春桃;
基于传统文化理念的小学语文教育
匡翠娥;
语文教学与民族精神的培养
李庆泉;
“爬楼梯”与教育转型
汪厚旬;
读书是对语文教师的必然要求
李慧;
在语文教学中进行德育渗透
夏红霞;
在语文教学中培养学生健康的心理
彭仕莲;
致女儿
陈新萍;
文人的居所
程丽;
餐桌上的语文
胡裕林;
爷爷的象棋
蔡晨;
构建三维课堂模式提升课堂教学效率
帅亚成;
第九届全国语文教师“四项全能”竞赛“四项全能教师”奖获得者名单

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文本解读新思考

让阅读成为培养学生想象力的主阵地

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对作文教学现状的理性思考

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让写作之花自由盛开

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信息技术与课堂探究式学习模式

转变教学方式打造全新语文课堂

语文课堂教学流程评价的几个关注点

拨响课堂求知的心弦

多媒体在语文教学中的作用

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课堂提问要问出层次

如何提高语文课堂教学效果

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让生活点亮语文课堂

新课标下的导入教学

活动单导学课堂中教师的作用

语文课堂活动的探索与实践

以学生的说激活课堂

语文课堂中教师要善于引导

六有互助教学模式浅探

教师在课堂教学中应心存敬畏

如何创设良好的教学情境

现代信息技术在课堂教学中的运用

高中语文体验式阅读教学初探

谈谈我国中小学语文教材中的基本篇目

《家》和《雷雨》中少爷与丫环的爱情

《林黛玉进贾府》中的衣纹学

在言语实践中获得语言的活性

例说散文教学内容的确定

体验活动作文教学设计

《氓》创新教学设计

《猫》的探究式教学设计

《与韩荆州书》第二课时教学设计

心理定势引起学习障碍的成因及对策

自育式学习方略在名著阅读中的运用

构建三维课堂模式提升课堂教学效率