《语文教学与研究杂志》2015年11期教育国家级教育期刊目录

欢迎参加第十六届新世纪杯全国中学生作文大赛
迟子建最新长篇小说《群山之巅》在《收获》首发
茅盾小说《蚀》将搬上荧屏
外国游客背5句《论语》可免费游“三孔”
商务印书馆力推《语言与国家》
《西游记之孙悟空三打白骨精》正式开机
首批中华思想文化术语发布
像纸一样摊平
柳营
聚焦64个“手”字——《像纸一样摊平》导读
张友文
关于语文教学模式的思考
曲金平
论高中生学习自我监控能力及其培养
张荣
试述文学教育的理性诉求
王波平
利用教学之钥叩开阅读之门
陈蓉
营造书香班级享受快乐阅读
程龙云
语文教学中如何实施读写结合
钱方柯云
初中语文课外阅读的有效开展
崔聪
现代文阅读题答题能力的培养
卢海英
探索课外快乐阅读的评价策略
吴贵玺
初中文言文阅读教学新探
向玲莉
漫谈语文阅读赏析课的四美教学
张祖会
阅读教学要注重三化
曹秋华
用个性化阅读打造魅力课堂
周琳
小学中年级亲近阅读的策略
时珠平
浅议阅读教学的情感体验
屈枫
阅读教学应以生为本
陈翠芳
语文阅读教学效益的提高路径
戴琴
诗歌语言的鉴赏
朱贤军
教给学生阅读的种子
郑蕊
试议引导学生阅读鲁迅作品的有效路径
钱向东
巧用例证法
牛丽娜
作文有效教学的探索与尝试
林健浓
浅谈提高学生习作自改能力的策略
蒋桂兰
提高学生写作能力探究
董建莉
五步阶梯式写作训练模式初探
赵小龙
周记让我拥有一双隐形的翅膀
刘爱翠
读后感写作四字诀
景万锋
品味秦玲老师的作文讲评
王海荣
浅谈如何引导学生立纲起草
任鹏
新课标下初中作文教学改革探索
路则超
用写作过程化理念优化作文教学
范楚丹
谈写作教学的另类资源
曹永芝
将语文教学中的写进行到底
李春红
作文教学现状分析与方法初探
马丹
材料分析在写作教学中的运用
赵修河
智性语文理论视野下的高中作文教学
赵丽
短文长教例谈
马成年
高中文言文教学激趣法
金园园
谈语文教学怎样教的问题
王菊
让古诗词学习融入学生的生活
马秀英
创新来自初心
孙琨
如何培养学生良好的语文学习习惯
魏家帅
试谈文言文的有效教学
陈经卫
高中语文四美教学法初探
张秀丽
优化语文作业设计提高学生创新能力
张玉淑
优化教学行为促进个性发展
仲丽
浅谈教学中的课文复述策略
王芳
浅谈分层作业在语文减负中的应用
王树芳
美育在语文教学中的应用
郭莹
语文古代诗文审美化教学对策
王艳红
激发兴趣是语文学习之本
赵玉娟张兆全
基于文本解读的课堂提升
龚毅
课堂提问设计的优化策略
刘跃红
如何打造语文高效课堂
纪凤翔
添加快乐元素活跃语文课堂
常艳
例谈语文课的活动化设计
李存月
中学语文理想课堂六度
单云军
你懂的:其实语文课堂也很期待
董凯董玉叶
实施愉快教育改革语文课堂
王永海
兴趣入门品诗境
杨益平
融合媒体技术助力高效课堂
季良
多元化文本解读的精彩课堂教学
金锋云
高中诗歌高效课堂教学探索
许敏丽
对人教版语文教材课后研讨与练习的建议
杨学军
对外汉语教材中相近语法点的辨析及讲解
高阳
漫话古典诗词中的“出”
王祥兵
对比喻的延伸教学思考
朱燕飞
小学生写字教学初探
成子祥
文言文实词词义的推断
宋亦琴
论新疆多民族地区汉语教学的使命
陈文丽
论文QQ81995535 此“阕”非彼“阙”
陈爱鹏
言语表达能力提高与思维训练的关系
邵贤礼
书方块汉字育雅正品格
刘雪梅
浅谈语文教学与班级管理的整合
张庆新
尊重儿童享受教育
张秀云
以文品熏陶完美人品
刘建秋
浅谈语文教学对职业教育的渗透
蔡晶
高中文言文教学的新思路探究
刘晓燕
校园空间的语文综合性学习设计
周霞
《雨霖铃》教学设想
张永贵
送别诗导学案
段天喜
贾宝玉乃真君子也
彭永武
《侍坐章》的三重意蕴赏读
李涛
《唐诗宋词选读》整合性教学策略
袁源
也谈《一滴眼泪换一滴水》的标题
张广兴
请柬、破马车、项链在《项链》中的作用
魏强
2014年高考作文命题价值及实效梳理
钟斌
浅谈高考诗歌鉴赏中尾联的设题角度
姜娅
我对语文教学的两点拙见
彭正阳
关于百年文学史书写的思考
王永刚
对联的悲哀
李华
老井
严海
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迟子建最新长篇小说《群山之巅》在《收获》首发

茅盾小说《蚀》将搬上荧屏

外国游客背5句《论语》可免费游“三孔”

商务印书馆力推《语言与国家》

《西游记之孙悟空三打白骨精》正式开机

首批中华思想文化术语发布

像纸一样摊平

聚焦64个“手”字——《像纸一样摊平》导读

关于语文教学模式的思考

论高中生学习自我监控能力及其培养

试述文学教育的理性诉求

利用教学之钥 叩开阅读之门

营造书香班级 享受快乐阅读

语文教学中如何实施读写结合

初中语文课外阅读的有效开展

现代文阅读题答题能力的培养

探索课外快乐阅读的评价策略

初中文言文阅读教学新探

漫谈语文阅读赏析课的四美教学

阅读教学要注重三化

用个性化阅读打造魅力课堂

小学中年级亲近阅读的策略

浅议阅读教学的情感体验

阅读教学应以生为本

语文阅读教学效益的提高路径

诗歌语言的鉴赏

教给学生阅读的种子

试议引导学生阅读鲁迅作品的有效路径

巧用例证法

作文有效教学的探索与尝试

浅谈提高学生习作自改能力的策略

提高学生写作能力探究

五步阶梯式写作训练模式初探

周记让我拥有一双隐形的翅膀

读后感写作四字诀

品味秦玲老师的作文讲评

浅谈如何引导学生立纲起草

新课标下初中作文教学改革探索

用写作过程化理念优化作文教学

谈写作教学的另类资源

将语文教学中的写进行到底

作文教学现状分析与方法初探

材料分析在写作教学中的运用

智性语文理论视野下的高中作文教学

短文长教例谈

高中文言文教学激趣法

谈语文教学怎样教的问题

让古诗词学习融入学生的生活

创新来自初心

如何培养学生良好的语文学习习惯

试谈文言文的有效教学

高中语文四美教学法初探

优化语文作业设计 提高学生创新能力

优化教学行为 促进个性发展

浅谈教学中的课文复述策略

浅谈分层作业在语文减负中的应用

美育在语文教学中的应用

语文古代诗文审美化教学对策

激发兴趣是语文学习之本

基于文本解读的课堂提升

课堂提问设计的优化策略

如何打造语文高效课堂

添加快乐元素 活跃语文课堂

例谈语文课的活动化设计

中学语文理想课堂六度

你懂的:其实语文课堂也很期待

实施愉快教育 改革语文课堂

兴趣入门品诗境

融合媒体技术 助力高效课堂

多元化文本解读的精彩课堂教学

高中诗歌高效课堂教学探索

对人教版语文教材课后研讨与练习的建议

对外汉语教材中相近语法点的辨析及讲解

漫话古典诗词中的“出”

对比喻的延伸教学思考

小学生写字教学初探

文言文实词词义的推断

论新疆多民族地区汉语教学的使命

论文QQ81995535 此“阕”非彼“阙”

利用教学之钥叩开阅读之门

营造书香班级享受快乐阅读

优化语文作业设计提高学生创新能力

优化教学行为促进个性发展

添加快乐元素活跃语文课堂

实施愉快教育改革语文课堂

融合媒体技术助力高效课堂

书方块汉字育雅正品格

尊重儿童享受教育