《语文教学与研究杂志》2015年29期上海正高论文

颁奖会剪影
覃少平
朱永新谈阅读的力量
美诗人借中国笔名发表诗作用真名时曾被拒40次
木斧用诗作画笔为200位诗人画像
首届北京诗歌节呈现中小学课本诗歌
《务虚笔记》改编成话剧
77岁老人编著《中华传统文化经典语汇》
黄金时间
乔叶
他人即地狱——《黄金时间》导读
张友文
课例研究价值例说
吴文林
以绘本阅读为依托培养学生的语文素养
胡冰赵慧君
现代信息技术与高职人文教育
刘顺霞
冲刺高考优秀作文的四要四勿
杨永红侯武忠
构建倾听-对话型阅读教学
姚津
高中现代文阅读探究题教法初探
侯振玲
初中小说教学阅读指导研究
栾成
浅谈初中现代文阅读答题技巧
赵晖
文言文阅读教学必须重视诵读
孟璇璇
对语文阅读教学的几点思考
刘永锋
多媒体技术在语文阅读教学中的应用
曲秋鲁
浅谈初中语文名著导读教学
于欣
阅读教学中语言赏析的误区及建议
周文杰
接受美学在语文阅读教学中的应用
黄静
浅谈如何培养学生阅读名著的兴趣
郭利
摭谈农村中学生阅读习惯的培养
姜玲玲徐淑波
让语文早读课旧貌换新颜
陆珍
语文朗读教学的有效策略
谢立敏
浅谈古诗词教学中的比较阅读
赵丽娟
将任务引领学习法引入中职语文课堂
李彬
初中语文课堂教学的慢策略
刘伟
高中文言文有效课堂教学的路径研究
吉红艳
微课在课堂教学中的探索与思考
王海兰
构筑快乐课堂之我见
徐振兴
实施学生自主课堂教学模式的应用分析
赵成奋
提高课堂生动性的教学策略
赵淑飞
语文选修课实效性教学策略探究
郑良好
论教师干预课堂情绪的基本策略
胡恩霞
打造高效学讲课堂的第一步
刘洋
微童话课堂教学初探
夏淑平
对话教学让语文课堂更精彩
陈晓华
运用电子白板提升语文课堂教学效率
魏静
曲径探幽让议论文课堂魅力无限
赵荣刚
让课前预习成为一种习惯
贺会书
上出经典文本的时尚味道
吕海斌
如何走好优质高效的课堂教学之路
靳治学
对话教学理论对课堂教学的引领
张丽华
运用《三国演义》素材例谈议论文事例论证法
姜志岗
情感体验在提升学生习作能力中的作用
罗值雪
初中作文教学过程中的有效性分析
吴春胜
课文素材与考场作文对接例说
浦培根
提高跨越式小练笔有效性的策略
马喜
浅议议论文写作对学生世界观的影响
陈文君
锤词炼句绘景生动形象现境
祁来仓
如何准确运用事实论据
许红英
试谈高中生创新作文的指导策略
樊学信
教学生如何审题立意
梁静
比较法在叙事性作文教学中的应用
柳静
如何用《唐诗宋词选读》中的美接轨作文
裘立萍
微写作如何表达真情实感
陈令孝
作文创新与影视文化的交汇
王军
教学中加强对写作的渗透与思考
侯国超
浅谈有效提高农村初中生写作水平
林进军
在语用中释放语文教学活力
严久官
初中学困生转化当体现四个到位
王芳
单元导学案在选修课教学中的制作与使用
蓝蓉
在教学中培养学生的创新思维
卢玉璇
提高文言文教学效率的策略
陈邱荣
高中语文教学的拓展
封如军论文QQ81995535
如何运用愉悦教学法
赵爽爽
语文教学中情感教育的方法
董新国
利用教材插图优化语文教学
崔巍
浅谈阅读教学中读写结合能力的培养
刘清
关于初中语文有效实施的思考
张玉兰
校园文化之殇和校长的角色担当
陈合平
语文教学方法使用的几个因素
钟明英
农村学生语文作业的实践研究与思考
李艳
师友制视角下初中语文素质教育新探
袁志新
漫谈语文教学梦想的建构
梅帅峰
新课改下高中语文自主学习模式初探
郭青山
卓越教师培养策略的探讨
叶玲莉
开发中职语文校本教材的基本策略
李艳红
新课改初中文言文教学的思考
姚慧林
高中语文作业布置和批改有效性研究
高静
新课改下高中语文教学改革途径探索
范园园
在语文教学中渗透思想品德教育
邢继锋
语文教学与素质教育浅论
徐占生
文学读物对新时期学校德育教育的作用
殷飞
关于语文“视域融合”教学范式的思考
顾丽丽
提高初中语文教学评价刍议
康文文
论中职语文教学的内容和评价方法
王品
谈语文多媒体教学之度
魏风亭
对高考全国语文卷(大纲版)的最后思考
王旭忠
《红楼梦》宝黛人物形象诠释
马霞
浅论李白诗的狂歌痛饮
张官发
浅析快乐语文的教学心得
徐婵美
关于高中小说教学的一点思考
陈文静徐正生
关于语文古诗词审美教学的一点思考
韩照华
成语——历史长河中的珍珠
杨莉
培养学生表达与交流的能力
刘毅然
小学低年级语文识字教学思考
王红梅
语言文字训练存在的问题与对策分析
潘晓红
语文教学语言有效性研究
陈爱英
让语言之花在记叙中悄然绽放
刘海明
《项脊轩志》细节的情感张力
沈娜
谈《荷塘月色》的写景
王晓凤
《梦游天姥吟留别》梦的解析
曹海霞
习作两篇
朱奕南
爸爸的诺言
雷钫加
谁杀死了窦娥
朱茗西
老爸减肥记
黄斯可
石榴树
傅祖秋
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美诗人借中国笔名发表诗作 用真名时曾被拒40次

木斧用诗作画笔为200位诗人画像

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《务虚笔记》改编成话剧

77岁老人编著《中华传统文化经典语汇》

黄金时间

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课例研究价值例说

以绘本阅读为依托 培养学生的语文素养

现代信息技术与高职人文教育

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构建倾听-对话型阅读教学

高中现代文阅读探究题教法初探

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文言文阅读教学必须重视诵读

对语文阅读教学的几点思考

多媒体技术在语文阅读教学中的应用

浅谈初中语文名著导读教学

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接受美学在语文阅读教学中的应用

浅谈如何培养学生阅读名著的兴趣

摭谈农村中学生阅读习惯的培养

让语文早读课旧貌换新颜

语文朗读教学的有效策略

浅谈古诗词教学中的比较阅读

将任务引领学习法引入中职语文课堂

初中语文课堂教学的慢策略

高中文言文有效课堂教学的路径研究

微课在课堂教学中的探索与思考

构筑快乐课堂之我见

实施学生自主课堂教学模式的应用分析

提高课堂生动性的教学策略

语文选修课实效性教学策略探究

论教师干预课堂情绪的基本策略

打造高效学讲课堂的第一步

微童话课堂教学初探

对话教学让语文课堂更精彩

运用电子白板提升语文课堂教学效率

曲径探幽让议论文课堂魅力无限

让课前预习成为一种习惯

上出经典文本的时尚味道

如何走好优质高效的课堂教学之路

对话教学理论对课堂教学的引领

运用《三国演义》素材例谈议论文事例论证法

情感体验在提升学生习作能力中的作用

初中作文教学过程中的有效性分析

课文素材与考场作文对接例说

提高跨越式小练笔有效性的策略

浅议议论文写作对学生世界观的影响

锤词炼句绘景 生动形象现境

如何准确运用事实论据

试谈高中生创新作文的指导策略

教学生如何审题立意

比较法在叙事性作文教学中的应用

如何用《唐诗宋词选读》中的美接轨作文

微写作如何表达真情实感

作文创新与影视文化的交汇

教学中加强对写作的渗透与思考

浅谈有效提高农村初中生写作水平

在语用中释放语文教学活力

初中学困生转化当体现四个到位

单元导学案在选修课教学中的制作与使用

在教学中培养学生的创新思维

提高文言文教学效率的策略

高中语文教学的拓展

如何运用愉悦教学法

语文教学中情感教育的方法

利用教材插图优化语文教学

浅谈阅读教学中读写结合能力的培养

关于初中语文有效实施的思考

校园文化之殇和校长的角色担当

语文教学方法使用的几个因素

农村学生语文作业的实践研究与思考

师友制视角下初中语文素质教育新探

漫谈语文教学梦想的建构

新课改下高中语文自主学习模式初探

卓越教师培养策略的探讨

美诗人借中国笔名发表诗作用真名时曾被拒40次

以绘本阅读为依托培养学生的语文素养

锤词炼句绘景生动形象现境