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语文教学通讯
来源:本站原创 更新:2016/11/24 字体:
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诗教:成就学生诗意人生
本刊编辑部;
欢迎参加第十四届“语文报杯”全国中学生作文大赛
静水深流——走近李祖贵
余庆;秦训刚;银荷;
走向综合的语文学习与课堂形态的适应性改变
赵福楼;
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李玉山;
凸显“活动化”,注重“语文味”——利用区域教研推进综合性学习的开展
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综合性学习“常态化”的思考与探索
袁小园;
一切从学生需求出发
任其斌;
文化适应:教师发展无法回避的话题
葛其联;
诗为智慧而教——诗歌教学愿景谈
洪胜生;
修辞与心灵的双重修炼——对初中语文现代诗歌教学的三点思考
刘梦晓;
“玩”出诗歌的真味——试论程少堂老师的诗歌教学
徐志耀;
我教《十一月四日风雨大作》
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文中选文 妙趣天成——例谈阅读教学设计的诗意手法(70)
余映潮;
《叶》专题教学设计
罗浩宇;
新课程文本解读新思维系列讲座(二十) 记叙性文本解读要从摹状词开始
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“形动”不如“心动”
吴振华;
让灵动的生命在课堂上流淌——《陈涉世家》教学呈现
胡凤琴;
《风筝》创意教学设计
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从阿里山的小火车和神木中我们读出了什么——读吴功正的《阿里山纪行》
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《散步》的背后
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《岳阳楼记》中迁客迁情迁语的探究
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追寻远离“应试取向”的真阅读
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化浅为深 变直为曲——中考阅读新亮点摭谈
陈同友;
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