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语文教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/25 字体：
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本刊编辑部
做智慧教师 教智慧语文——徐金
国老
师的语文教学思想、实践与品质
郑军
话题:通向母语圣殿的路何去何从?
培养学生的文言语感
黄本荣
把握文本特质,切中核心价值,实施以学定教
杨联
烹出文言文大餐的“文”味——以《陈涉世家》的教学为例
赵功文
寻根思源,呼唤文言文教学的春天
付小明
为文言文考试松绑
张国安
到底是谁的文本?——兼论一般性阅读与课程性阅读之异同
李祖贵
什么是“好的语文课”——《语文教学内容重构》阅读讨论会
胡良华 彭家芳 杜飞 范德君
语文教师的第一课外阅读——谈语文教师综合素养的自我训练(05)
余映潮
卓越的理念——“学而”纂义(上)
陈军
认识你自己──《皇帝的新装》教学实录
王君
“亲在课堂”畅想— 论文QQ81995535 —回到课堂教育的“元点”
钱金涛
在品析语言中感悟“自由”
宋静娴
《竹影》板书设计
杨树滨
给“热点”预“热”——例谈语文教学中“热点”问题的设置与处理
崔益林
他们这样读书——深圳宝安区初中语文课外阅读探索剪影
课外阅读的课程化尝试
倪岗 袁婷
读书需要精心设计——“渴望生活:《梵高传》”读书报告会教学创意
黄翀 杨数
青春作伴好读书——阅读分享读书会课堂实录节选
金文江
《口技》教学设计
孟宪军 张小莉
《核舟记》体验性教学设计
王荣
初中语文教学要有基于文体的课例群意识
葛平
《
桃
花源记》的四重境界
夏艺
“百草园”与“桃花源”——兼谈《从百草园到三味书屋》中的“桃源笔法”
黄素心
品尝童真,回味童趣——心系美丽的鸭蛋络子
周长城
双喜:怎一个“聪明”了得?
林大伟
脸色·性格·命运
常贯思
《雷电颂》“哼”“哦”“啊”“呀”朗读指导
王彦琴
三种重要中考作文类型解读及考向蠡测
田春林
简单不轻视,简约又高效——例谈中考前夕背诵默写内容的再复习
刘学文
综合 比较 分析 会心——非连续性文本阅读考查摭谈
邵金生
探寻训练序列 改进作文教学
毕文学
妙在教与不教间——初中作文教学的三个“教与不教”
张学会
我家乡的＿＿＿＿——“到民间采风去”单元作文教学设计
吴如厂 程梅
少教多学:提升作文教学的品质
袁爱国
《散步》教学设计
王迪
《老王》教学设计
喻晓红
2013年度中国中学生语文教学论文(设计)大赛第二阶段已经开启
第九届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛隆重举行
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《初中生学习(低)杂志》2012年03期
《课外阅读杂志》2012年01期
《俄罗斯研究杂志》2014年06期
《海洋科学进展杂志》2011年04期
《文教资料杂志》2014年23期
《物理杂志》2011年09期
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