阅读与鉴赏(上旬)
来源：本站原创 更新：2016/12/2 字体：
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李清照《凤凰台上忆吹箫》赏析
论文QQ81995535 黄伟亮;中西合璧诉别情——读《再别康桥》
靳兰芳;弱水三千,不妨取一瓢饮——阅读教学浅谈
贲晓霞;阅读活动的定位
安丽萍;在阅读教学中关注学生情感
吴云芸;浅谈如何切实提高学生的文本解读能力
倪晓华;运用探究式阅读,培养学生创新能力
邱忠兰;感读地坛与史铁生
杨志洁;深度解读,主动探索散文的丰富内涵——结合《散步》谈散文教学的情感体验
王艳玲;以《岳阳楼记》为例谈诵读在文言教学中的运用
李冰燕;魅力无尽的课堂结束语
逯慧;让诗情徜徉在意境中
任东霞;语文教学需要精耕细作
蒋玲珠;“先学后教”的课堂注意把握语文的根
洪冬梅;浅谈多媒体教学环境下的语文课堂教学
刘金霞;情境教学让语文课堂绽放光芒
郑慧琴;浅谈古诗词教学中的素质教育
吴冬梅;多媒体与传统教学在课堂中的多元化碰撞
赖芬;以新课程为依托谈“绿色教学”
张军跃;新课标下语文教学如何检测学生知识和能力
甘佳龙;浅谈新课标下的语文目标教学
杨军;新课改背景下小学语文合作学习的研究
黄涛;浅谈初中新课标下的“探究性学习”
薛先瑜;让生活成为学生写作的源泉——对作文指导教学的反思
董慧媛;以“坚持”为话题的作文讲评教后感悟
卜新尧;优化作文教学方法 提高作文教学效果
蔡晋琴;作文教学之我见
董利杰;浅谈写景抒情类作文的写作指导
邱际仲;例说供材料作文的审题立意
徐海青;浅谈写作中选材的失误与规避措施
李红;“钓”胜于“鱼”——创新教法袁提高学生的阅读与写作水平
平敬芳;重视习作教学 提高习作能力
庄丽观;作文教学生活化,学生生活语文化
陈金梅;赵选美;事事见真情,处处显素养
吴俊华;打造魅力语言,美我语文课堂
丁丽华;激发学生兴趣 提高教学质量——例谈初中语文有效教学
刘仁才;学会坦诚自然地表达
杨毕黔;特长生高考复习策略
邸爱军;浅谈学生语文学习态度的转变
翟荣莲;学科育人的规律与反思——语文学科中珍爱生命教育
陶应清;给每个学生以体验的机会
李建华;浅谈职高生语文学习兴趣的培养
卢云梅;在教学中注重创新能力
李茂富;做个美丽的读书人
陈玉琴;美术作品赏析之我见
曹金峡;浅谈体育素质教育的重要性
杨燕玲;上好音乐鉴赏课的做法
冯丽红;英语学习中巧用汉语
李瑞菊;浅谈如何让小学语文课堂教学更有效
王巧芝;把“评”、“辩”能力的训练引进说话教学
程凤丽;关于玉屏侗族自治县的小学普通话教学的思考
刘祖珍;合并同类项,快乐复习文言文——以复习《岳阳楼记》、《醉翁亭记》为例谈
林晓琴;
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