阅读与鉴赏(中旬)
来源：本站原创 更新：2016/12/2 字体：
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放归林间自在啼——浅谈阅读教学中学生与文本的第一次接触
李风华;低吟浅唱,徜徉于言语之途——“细读”在语文教学中的应用
靳兰芳;从“小书”走向“大世界”——构建阅读素材的拓展模式
宁玲;心有多大,舞台就有多精彩——生成性语文阅读教学
康淑君;培养学生阅读能力,绽放语文阅读色彩
张颖;诵读践行《弟子规》,启蒙养正扎善根
严汉荣;阅读教学中创新能力的培养
郭兰;初三,课外阅读不可小视
张雄;如何上好阅读课
周连敏;四步读诗法——教会学生自主学习古典诗词
李秀莲;从美育角度看朗读的作用
李建强;在语文教学中恰当使用情感软件
刘春艳;“三心”加“三不”让我走进学生心灵深处
何耀飞;关键词教学法的操作要点
郭小鸟;打造幽默教学特色,激发学生学习兴趣
冯明霞;梳理逻辑链条,铺设行文路标
马桂艳;巧导巧学,培养能力
谢艳华;电子白板为语文教学锦上添花
储文茹;信息技术令学生妙语如珠 助学生笔下生辉
陆静亚;合理调控 让学生真正成为课堂的主人
张淑英;浅谈哼鸣训练
张升;在语文教学中培养学生语文素养初探
沈立新;教学中创新思维的培养
陈景;提高学生学习效率的有效途径——课前投入
马忆香;用想象力架设学生与文本间的桥梁
陈美勤;农村环境下生态语 论文QQ81995535 文课堂的建构
温秀凤;浅议新时期语文教师如何适应课程改革的需要
李倩;关于在新课改理念下如何提高课堂有效教学的感悟
张海艳;从三要素入手,写好议论文——以唐宋八大家论辩散文为例
陈春芍;让作文快乐起来
蔡晋琴;作文评价策略浅谈
王煊;如何培养学生自主作文的能力
郝玉者;探讨作文教学批阅中的有效方法
沈艳玲;培养学生自主作文的“自由”习惯
韩西铭;提高学生的作文水平三法
刘士彬;中学生写作兴趣的培养
王同敏;浅谈教师在课堂教学中的主导作用
杨宏宇;问答之间——浅谈如何提高语文课堂提问的有效性
白小华;浅谈语文教师的教学语言
段军;感悟加国的文化与教育
胡长军;素质教育在课堂中落到实处
王薇;浅谈如何激发学生学习语文的兴趣
李海燕;教研员:好学善思者,践行引领者
陈玉琴;谈谈后进生的出路
史秀峰;如何培养学生良好的语文学习习惯
王建宇;语文教学高效策略浅谈
康俊霞;高校音乐教育与德育结合途径的研究
姚大伟;浅谈人本管理作用在图书馆管理工作中的发挥
杨智邱;农村音乐教师培训策略的研究
张军;有效议课之我见
朱春生;如何上好初中语文课
徐清河;莫让“减负”成为一阵风
陈晓华;数学教学感悟——国培心得
杨春花;幼儿园早期阅读课程实施策略
王宝莹;提高小学生语文阅读能力的教学策略
苏丽娜;小学创新识字教学心得体会
龙宝太;关于如何学好小学语文的几点想法
高堂风;浅谈小学生阅读能力的培养
李文杰;试谈《两碗牛肉面》的误笔——《两碗牛肉面》赏析
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