中国高等教育
来源：本站原创 更新：2016/12/6 字体：
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推进高校教学评估规范化制度化
浩歌;江苏大学
正确认识高校教学评估目的意义和成效
李延保;使创新成为文化
郭传杰;关于全面准确把握高校学科建设的思考
申纪云;加强特色专业建设 培养适应社会需求人才
宋毅;蒋达勇;加强学校体育应处理好的八个关系
廖文科;谈新形势下大学工作的若干关系
郑克强;基于SWOT分析框架下行业特色高校核心竞争力的提升
卢文忠;张锦高;把握科学发展观的精神实质 大力加强和推进学科建设
袁寿其;理性爱国更具时代性
郭贵春;以创新精神实现高校党建与奥运工作的互动推进
杨学义;运用传播学原理探析思想政治教育有效性
邓建平;研究型大学如何构建本科人才培养新体系
李志义;研究性教学评价体系的构建
黄亚平;陈小鸿;王惠;构建研究性教学模式的难点和突破口
刘赞英;王岚;朱静然;贴近行业需要 优化人才培养模式
郭霄鹏;深化培养机制改革 提高研究生教育质量
来茂德;改革外语专业研究生培养模式浅见
孙玉华;硕士研究生创新认识误区及矫正
李苑凌;朱帆;李志;中国特色高等职业教育再认识
马树超;范唯;关注企业利益 推进校企合作
陈建民;新型工业化背景下高职教育制度创新探讨
楼世洲;王良春;适应民办高校特点 提高党建工作的针对性和实效性
潘留仙;余孟辉;民办高校教师流失的归因与应对
陈洁;黄清云;应用型本科人才培养过程中应解决的几个问题
黄烈;大学校园物质文化景观“空心化”症候探析
张北坪 论文QQ81995535 ;民生国计与大学素质教育新看点
周奔波;姜美英;适应军事人才成长特点 不断提高国防生培养质量
庆承松;钱海志;谈英语专业学生能力的层次性
张卫东;王毓;大学生心理疾患的预防与化解
韩英;澳大利亚、新西兰两国大学科学研究的基本理念
冯惠玲;论点一瞥
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