小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/7 字体：
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“还是读得太少”
贾志敏;《小 论文QQ81995535 学教学研究》(教学版)2011年征稿要求暨栏目设置通知
情境设计
袁玉霞;谈教学情境设置的学科特性——以小学数学教学为例
费岭峰;胡慧良;数学教学中创设情境的冷思考
张德勤;创设适宜情境 促进学生“生长”
王玲湘;算术与代数的区别与联系
郑毓信;语文课期盼嬗变:跳出课文教语文
金立义;简讯
郑璐;长文短教 缔造高效——《轮椅上的霍金》教学举隅
王亚;周英;空白,走进古诗的有效通道
张平;沐浴在人间大爱中
计亚萍;巧发报刊兴趣浓
朱晓方;基于学生视野的语文评课策略
万蓉平;在期待中求进步——让作业批改发挥实效
曾笃学;小学语文课堂教学评价语浅析
莫莉;给学生最大的训练空间
戎全秀;期末考试出题不要无端为难学生
刘春生;一道数学思考题的教学案例
柳惠军;例谈数学第一学段的概念教学
魏琼;跳出学科学数学——再谈《圆的认识》数学设计
姚德贵;《三角形的认识(一)》教学设计
曾莲秀;常态计算 着力本质——《小数加法和减法》教学片段与反思
徐正洲;利用“三结合”策略上好数学试卷讲评课
顾娟;数学教学应把握新知的“点、序、趣”
王志宏;把握追问时机 促进有效思维——小学数学有效追问例谈
商纯洁;多样化作业设计如何切入
侯珊红;基于生活开发小学数学教学资源的实践与思考
夏方平;让数据在数学课堂中尽情跳跃——《统计与可能性》教学一得
葛秀兰;引领有效探究
李梅;略谈小学英语语音教学的现状与教学措施
吴燕津;《解释》教学设计与评析
周振宇;谈信息技术在特殊教育课堂教学中的运用
张贵霞;陈秀丽;小学要教什么样的英语
王艳菊;建构有结构材料 提高“做中学”品质
顾长明;对有效唱歌教学的几点思考
李伊凡;走出小学唱歌教学中歌曲演绎表现的误区
曹素芬;2011年《新小读者》栏目调整及征稿启事
江苏省江阴市辅延中心小学
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