小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/7 字体：
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《小学教学研究》理论版征稿启事
心声
易淑敏;让艺术之花在课堂绽放——有感于窦桂梅老师的精彩教学艺术
徐红梅;“读”出一片新天地——我教《林冲棒打洪教头》
邵悦;幸福的画卷,浓浓的思恋——《桂花雨》第二课时教学设计及评析
王玉兰;《我爱故乡的酸枣树》第二课时教学设计与评析
罗强;美术课中“欣赏三部曲”——谈《外貌有特征的人》一课的教学
周晓礼;列方程解应用题的反思及其策略
陈果;精彩的创作源于有效的观察——《鱼的纹样》的两次教学实践与反思
张新涛;《九色鹿》第二课时教学设计
倪庆华;《较大数的估计》教学设计
刘丽屏;从愿景到现实——谈学校规划发展过程中的几个问题
吴成培;为教育现代化着色——访福建宁德师范学院附属小学
潘清河;习惯变自然,养成须注重——培养学生良好写字习惯刍议
丁维;让教学目标成为课堂的“导航仪”——浅谈小学教学目标的制订
杨建华;抓住切入点 提高阅读教学的效率
李和秀;小学班级读书会课型的研究
汪水英;略论小学生的学习兴趣——由杜威的《民主主义与教育》谈开去
姜凤萍;陶凤雨;浅谈分层教学在小学数学教学中的运用
陈桂春;体验,为学生的道德生成创设空间
高凤弟;有效指导小学生进行科学探究活动的探索
邵锋星;例谈人物类经典作品阅读策略
黄小青;运用情感调控小学低年级英语课堂
杨艳;浅谈有效的课堂教学
孙秀海;小学数学课堂中阅读训练的艺术
孙月明;浅谈新课标下语文课堂的朗读训练
彭莉华;新课标下小学科学学困生的成因及转化措施探析
袁江虹;自愿组合,关注“学习意愿”的个性化——关于接力作文分组的新思考
张龙梅;运筹帷幄之中,决胜千里之外——浅谈解决问题的策略教学误区及对策
王聿松;有效的小学数学课堂教学之准备
华占祥;由学生的错题想到的教材改造
唐荷意;以“文”定学 情趣依然——以《蝙蝠与雷达》教学为例谈科普文教学
黄祖诗;浅谈情感教育在美术教学中的渗透
张红薇;浅谈小学语文阅读能力的培养
薛利娜;如何提高小学生的阅读兴趣
沈燕燕;小学音乐教学中如何对歌曲进行艺术处理
高慧;略谈阅读教学中朗读训练
黄玉芳;小学数学教学应注重学生情感的培养
卢枧志;巧用教学手段激发学生的学习兴趣
刘慧玲;五个“巧借”,让教学有效性飞进农村小学语文课堂
黄庆喜;黄丽虹;让学生的笔尖流淌温暖的语句——《凡卡》续写之反思
李葆华;刘丽萍;数学教学活动与数学文化的生态建构
陆庆章;在快乐中学习
张水华;浅谈数学教师课堂语言的运用
康林根;合理“用电”,快乐教学——浅谈电教媒体在小学品德教学中的作用
周明翠;利用游戏情境 优化美术教学
贝斌妹;加强写字指导,促进识写同步
王芳;注重情感渲染 培养人文素养
贾天春;创“五有”教研组 做“幸福”教研人——语文教研组工作之我见
陈美芳;“专题化研讨”校本教研与教师专业化发展
方建华;苏教版小学语文口语交际情景教学的有效设计
周佃成;小学体育教学中小学生个性发展探析
顾敬妹;让“手抄小报”点燃学生学习语文的激情
赵文红;浅谈小学英语复习课的实施策略
朱兰萍;学会数学抽象,让数学思维之花早早绽放
王薇;给语文课加点“味”
戴尚荣;创设有效情境 增彩美术课堂
王慧;有效数学课堂——传统与新理念的和谐共建
顾军其;寻求数学教研走向校本的突破
丁志琴;倾听:成就科学之美
刘荧;品赏言语,扎牢语文的“根”
李淑兰;浅谈小学语文课堂教学
姜凌英;全员参与 多方协作 形成合力 共奏校园平安和谐主旋律
彭燕平;紧抓校园文化育人功能,有效推进学校特色化进程
陈全福;关于有效管理的思考——读《卓有 论文QQ81995535 成效的管理者》一书有感
史柏良;精彩,共同演绎——班级管理案例
吕丽玲;创新课堂,走出困惑——当今课堂师生关系之我见
彭春燕;几种怪现象,一次冷透视——另一只眼看语文课堂教师评价
张文扬;应运而生的教师成长乐园——淮安市人民小学“教师发展学校”情况概述
孙平;“师校相长”激励机制初探——基于教师个体发展和学校整体发展一致性激励
朱春明;老师啊,请手下留情
周浩;幼儿园生活化课程多元性的探索
曹小娟;林文霞;福建宁德师范学院附属小学
“全国首届教育期刊改革与发展高峰论坛”在京举行
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