小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/8 字体：
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教育浪费和人才浪费
熊丙奇;《小学教学研究》(教学版)2013年征稿要求暨栏目设置通知
本期视角:教学反思
刘茂;试议教学反思的思维方式
汪潮;季科平;课前反思的途径与策略
李加汉;江西教育出版社有限责任公司《小学教学研究》杂志社申领记者证名单公示
以新课标引领数学教学反思
陈惠;刘自强;语文教师至少应有八种学科敏感
朱华贤;看似无声胜有声——谈 论文QQ81995535 如何控制语文课堂教学的节奏
李丽;智慧整合:还学生语文学习的“森林”——例析小语阅读教学的“整体性”关
钱发华;由“眼”及文,一点突破
王华娟;适度“减肥”,有效“增肥”——对现时语文教育的再思考
陈梅;将“说”进行到底——探寻小学口语交际训练的“源”与“道”
施琼;有一种有效叫快乐——《金蝉脱壳》教后札记
高健;多媒体让习作教学更精彩
张清其;巧用心理效应指导课外阅读
费敏伟;“比”中学表达,得“言”又得“意”
朱新亚;有效教学离不开教师恰当的组织与引导——关于“小数点移动”导入教学的比
费岭峰;透视伪现象 打造真课堂——《10的分与合》听后随想
谭长存;猜测有依据 估计有范围——《圆的周长》教学片段评析与反思
陈勇军;巧用电子白板 实现高效课堂——浅谈交互式白板在小学数学课堂的应用
许隆;有效的课堂源于实践
陈和苹;小学数学学习中“画数学”的多维观照
张天鸿;触摸学生认知深处最柔软的地带——《平行与相交》教学中的关键要素与教学
高小娣;让学生在有效的练习中提升思维品质
余海津;数形结合思想在小学数学教学中的渗透
杨春月;从三教《万以内数的读法》中追寻如何强化主体地位
王静;自主构建,贵在“自主”
包雪英;温“新”而知故——以牛津小学英语6A Unit 5-7复习课为例
黄慧;小学高年级英语语篇阅读课例谈
仲丽;合作激趣 合作提高 合作增效——对小学英语大班化教学下小组合作模
张敏;运用语篇理论 提高教学效率
戚维琼;回归儿童生活:道德教育逻辑建构的根本走向
王晓华;小学英语文本问题设计有效性探究
王福华;让整体更凝聚 让个体更律动——浅谈农村小学小班化课堂教学的突围
曹林;浅谈品德课堂教学的有效追问
芦燕;关注细节 巧妙生成
吕婷;2013年《新小读者》栏目调整及征稿启事
传承革命烈士精神 打造红色廉政校园 江西省南康市赞贤小学
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