小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/8 字体：
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“只要好好教,总会有人记着你”
桑玲;《小学教学研究》理论版征稿启事
用责任促进学校发展 用智慧涵养学校文化
王跞;在写作中开发民间儿童嬉趣资源
陈玲琴;情境——英语教学的捷径
韦继英;优化科学实验教学 提高教学有效性
罗骏;让思品课敲开学生心灵之窗
傅仁英;创新育人理念,培养学习能力
张荣美; 论文QQ81995535 新课标下数学课堂现代信息技术的应用与思考
黄爱勤;文本阅读:小学数学课改面临的新课题
许怀珍;游戏让语文课堂充满活力
程翠英;因材施教,提高小学英语课堂教学效率
岑利丹;关于小学数学课堂教学有效性的思考
管仙梅;略谈小学数学课堂教学细节的生成与锤炼
陈俊玲;突出美术本体,落实技能学习——走出美术课堂教学认识与实践的误区
关合想;解读课文题目,优化语文教学
李桂兰;做个敏感的科学教师
魏英;小学语文教学实施档案袋评价实践研究——以《只有一个地球》为例
李雅芳;注重合作,挖掘潜力——浅谈小学数学教学中合作能力的培养
张华春;对小学音乐教学中小组合作学习的探索
范晓燕;游戏,让小学英语课堂“活”起来
刘巍;改进实验教学,彰显科学魅力
徐伯权;对小学语文讨论式教学的实践与研究
郑建强;形象化教学手段在小学数学教学中的运用
朱月萍;魅力英语课堂,源自动态生成
周璐;如何让音乐真正走进孩子们心中
颜焱;立足生活,让小学数学课堂快乐起来
孔淼森;浅析小学数学探究性学习的实施
孙云;阅读:让童年不平庸
葛龙玲;学习名师好榜样
邹小陶;浅析信息技术课堂新理念
陈月鹏;怎样把握小学生作文“抄”与“写”的度
刘其芳;夯实学生课前预习,打造高效英语课堂
宋平;从“三个有效衔接”看小学英语阅读教学
李勤华;在综合实践活动课中培养学生的质疑能力
俞培锋;“课内比教学,课外访万家”催生的有效教学新内涵——对浠水县师范附属小
罗凤梅;找准文本“价值取向”与学生“独特体验”的平衡点
孙瑞明;周国泉;让生命在智慧中浸润——浅析新课程背景下品德课堂的理性回归
边晓松;让学生在活动中历练发展
李静;徐秀琴;让言语之花常开
丁元林;文化立命 翰墨传神——略谈学校传统书法教育与文化传承
孙秀萍;吴泓漪;整合教法,还学生一个灵动的数学空间
陈亮;以课题研究促有效教研
刘仍轩;小学习作评改中设防现象及对策研究
孙红;直面课堂生成的三着棋
姚军祥;浅析低年级学生语言训练应注意的问题
黄佳;立体课堂:阅读教学的应然诉求
张启道;生活化教学,让小学数学更生动
阮有生;略谈小学英语字母书写教学的有效性
樊文文;让学生拥有一双发现的慧眼
徐银;感悟策略 内化思想 彰显价值——对画图策略的比较研究与实践思考
芮金芳;小组探究式品德民俗单元整体学习实践
唐卫明;课堂对话去“伪”求“真”
戈春华;紧扣概念“本质”,实施有效教学——《百分数的意义》的教学反思及改进
张哲钦;语文教学情感教育培养“六法”
付成山;学会激趣,让古诗教学充满魅力
张彩英;用爱心拉近师生距离,用真情提高教学效率——浅谈对后进生的转化工作
邱立红;丰盈算理探究 实现算法建模——关于“整数除以分数”的课例研究
朱礼娜;打造儿童写话的秘密花园
张雯;经典导读:为课外阅读开扇窗
魏蓉;生成,自然而有力的生长
张晖;劳动技术——唤醒一批“沉睡”的孩子
劳欢娟;影响教学效率的校园情感因素及调控对策
张炳春;特色课程,刷亮童话教室
黄辉;我们班的班级日志
王春姿;同伴互助乐陶陶——记一次奇妙的“名医会诊”主题会
童坤荣;班级数学文化建设初探
凌卫文;推动多媒体在小学语文教学中广泛运用
陈思;甘密;2013年《新小读者》栏目调整及征稿启事
福建省厦门市思明第二实验小学
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