小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/9 字体：
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《小学教学研究》(教学版)征稿启事
教育要保持新鲜度
常生龙信息技术在课堂教学中的运用新探索
吕英从辅助“教”到成就“学”——信息技术背景下数学教学发展的三个“转型”
赵国防“盛” “胜” “慎”——浅谈信息技术在小学数学教学中的运用
周卫东回到起点,建立语文逻辑思维
杨艳感性:词语教学的应然质态
郑春比较阅读:追寻语文课堂的理性光彩
刘芹小学语文教学中审辨式思维能力的培养
张忠艳理性“生成” 回归本真——探析小学语文课堂中的“负效”生成
李芳探寻写信式练笔的有效落点
纪敏 张文扬巧妙补白,向文本更深处漫溯——小学语文课堂教学中的“补白”策略研究
任红艳小学语文课程改革的问题及对策
薛微微城市小学数学教师学科教学知识(PCK)及发展的调查研究
王九红教师“自我反思”激发课堂生成
姜敏“画”里有“话”——以画线段图解决问题为例谈“几何直观”
夏光杰从“经验”走向“认识”——《认识角》教学实录与思考
施丽开展数学活动 内化活动经验 论文QQ81995535 培育数学思维
周雪珍浅谈小学数学“前瞻式”听课活动的设计
赵厚华享受这一次“从游”
任建波形成性评价——小学英语课上的“家常菜”
李青青Fun with shapes
谢家琼“新三学”背景下数字化英语课堂教学初探——以译林版小学英语四年级上册
顾爱博关注个体差异,提高英语课堂教学效率
薛玲小学英语语音教学的探索与实践
尹红敏如何培养小学生英语单词的认读能力
沈雪娟图式建构,打开儿童英语听说之门
丁文敏打造学校特色文化,优化品德教育教学
王青青像科学家一样去探究:积极角色体验下的科学学习
邹晓东关注音乐教学改革,提高学生审美体验——亟须关注音乐教学的另一片天空
季玉堦浅论小学校本课程开发
陈海翔新小读者征稿启事
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