小学教学设计
来源：本站原创 更新：2016/12/9 字体：
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毛丽伟;山西省运城职业技术学院
口语中“here”的用法
乐伟国;小学生单词学习现状的分析与问题对策
王志祥;小小“s”作用大
黄峥;教研擂台:一个基于备课组团队文化建设的新平台
詹洪法;有趣的,是最有效的——PEP《小学英语》三(上)第五单元Let's
孟英;好园丁真的被称为“绿手指”吗?
杨卫东;让团队智慧在合作中升华——PEP《小学英语》三(上)第五单元Let'
徐笑吉;蹲下来看孩子——对孟英老师“教研擂台”课的评述
詹洪法;张敏华;钱勇珍;PEP三年级下册第六单元 PartA
公延霞;刘春平;PEP三年级下册第六单元 Part B
刘春平;邮票的起源
苏静;PEP四年级下册第六单元 Part A
刘春平;PEP四年级下册第六单元 Part B
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宋文娟;刘春平;PEP五年级下册第六单元 Part B
宋文娟;刘春平;重叠的人体部位名词
乐伟国;《牛津小学英语》3B Unit 10 Do you play…? P
张银;陈素芳;熟悉的地方,不同的表达
何云;《牛津小学英语》3B Unit 11 A good idea Par
王永利;马莉梅;《牛津小学英语》4B Unit 9 Breakfast Part A
陈素芳;《牛津小学英语》5B Unit 9 The English club
陈素芳;叶畅;指数游戏
周晓霞;《牛津小学英语》6B Unit 7 A letter to a pe
董鑫;陈素芳;布鲁克林儿童博物馆
苏静;例谈小学英语课堂有效提问
阮正军;角色扮演在小学英语教学中的有效运用
黄碧华;单词教学渗透语音的策略探寻
张坤霞;融语音于字母教学的尝试
伍彩芬;英国人与tea
乐伟国;博览平台
美国人的家庭
苏静;警惕说课中的四大“误”
李艳帅;普通美国人住什么房子?
苏静;创设主题情境 让高年级单词教学更生动
潘志琴;常用“标志”知多少?
王丽春;英语手抄报的巧利用
毛林英;本刊精彩预告
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