小学教学设计
来源：本站原创 更新：2016/12/9 字体：
大 小
.jpg)
我和学生有个约定
张芬英;明晰课程性质 践行“实践”型课堂教学
熊生贵;语文课程性质的新发现及其实践意义
应建君;让学生遇见未知的自己——浅谈神话文本的教学策略
陆萍;神话教学 情何以堪——以《普罗米修斯盗火》看神话教学中的问题
张惠;孙浩;《沉香救母》教学
余浩;李华;《夸父追日》教学
刘俏梅;《女娲补天》教学
黄芳;一个词语 两个画面——《普罗米修斯》教学片段及分析
章爱芬;简简单单教学 扎扎实实发展——魏星《普罗米修斯盗火》教学赏评
彭顺羊;申俊;《小蝌蚪找妈妈》教学
屠素凤;《真想变成大大的荷叶》(第二课时)教学
蔡亚;陈胜洋;《扁鹊治病》教学
沈静文;《刷子李》教学案例与评析
李志刚;刘晓阳;李素环;领会 模仿 应用——“终于”教学
杨光琼;王涛;把握单元主题 巧妙突破重难点
许德鸿;陈凤琴;一组关联词牵出的精彩
戴富春;一堂“现场”口语交际课
薛桂平;独特的成语教学
卢衍黄;“纸牌游戏”教学
张海华;与编者有效对话从何入手
李斩棘;如何设计精准的探究点
鲁燕;汉字科学在教识字中有何价值——看三位老师对识字教材的质疑
曾扬明;名师课堂中的“游离”
刘德权;古诗考查彰显年段特点
刘国军;《剪枝的学问》课堂练习
张吉爱;人教版四年级语文(下)期末检测设计
倪思春;关于“想怎么说就怎么写”
孙大武;《彩虹色的花》教学
王彩丽;“推销我读过的一本书”教学实录
张云鹰;第五届全国小学教学特色设计征文大赛启事
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
