小学教学设计
来源：本站原创 更新：2016/12/9 字体：
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“我可以捉住阳光!”
潘莹对新课标几种误读的审视
梁凤志为了一种语言和文化的未来——多种角度教童诗
蒋军晶是要“形 论文QQ81995535 式模仿”,还是要“创意启发”——两种儿童诗写作教学引发的思考
王奕颖《鲜花和星星》教学
孙静《我想》教学
江清秀在认识自我中成长——“用小诗写写我们的情绪”教学
祝禧《月光曲》(第二课时)教学实录与评析
辛晓明 李庄《怀素写字》(第二课时)教学
黄志锋“床前明月光”的“床”
郭灿金 许晖“横折弯钩”和“横斜钩”教学
范小丽《好汉查理》教学
王育香“写科幻故事”教学
赖春梅“自己动手写写诗”活动课教学
唐少华《狮子和鹿》教学案例与评析
陈燕燕 何建军聚焦“一齐” 领悟情感——《开国大典》难点教学
吴朝霞此处拓展正当时——《给家乡孩子的信》重点教学
刘锋运行“低耗”操作 生成有效课堂
叶刚给复述构筑一个语言的“场”
荣治阳写景抒情类课文教学的误区
蒋成云中高年级词语教学问题几例
路国庆莫让“补白”成“白补”
朱丽霞厘清差异 正确书写
谢雄龙把语言文字训练落到实处——《我选我》教学片段反思与改进
喻建国令人纠结的三组字
张文娟五个“不”字的背后……
马金鹏“词语盘点”可以这样上
高兵习作教学要关注有效表达
郑加荣识字教学不该忽视的那些事
许振梅作文“捉虫”记
陈白贞《小学教学设计》2012年1～11期要目
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