小学教学设计
来源：本站原创 更新：2016/12/9 字体：
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数学课堂——教什么最重要
周卫东课眼:一个值得关注的话题
高小娣简便计算教学应做到“四问”
李衡数学课堂有效提问的方略探究
张艳莉课题引领 科研兴校——平遥县实验小学开展课题研究的实践与思考
周明杰 张超丽问题——学生思 论文QQ81995535 维的“引擎”
孔繁梅课堂留白 在等待中绽放美丽
耿瑞卿课堂留白 引发学生思维
牛玉梅由“谁还有不同的”想到的
梁俊峰一追一转 点亮思维的火花
张海珍用智慧理答唤醒学生思维
王桂萍让学生享受“主人”的快乐
郝小丽让学生真正成为问题的主人
史颖 安银芳通过质疑 提升反思性学习能力
王秀丽《平行四边形的面积》课堂实录
宋晓峰课堂提问如何促进学生反思能力的提升——以《平行四边形的面积》教学为例
平遥县实验小学课题组 苏振希 梁俊峰《“1”的性质知多少》教学
魏明宏《小学教学设计·数学》期待您的关注
《统计与可能性》教学
王玫《用百分数解决问题》教学
邱廷建《图形王国》教学
李伟题尽其用——一道习题的教学思考
姜广德数学教学中错误资源的有效利用
俞英只言片语 彰显理念
张年确多一个角度 多一份认识——《11～20各数的认识》教学
沈坤华渗透符号思想 培养符号意识——《负数的初步认识》教学
赵波经历过程 感悟思想
成芳洁 吴霞2013年稿约
品 然后知味——对吴正宪《重叠》教学的感悟
张艳凤节约——珍惜——敬畏——卞小娟《节约一滴水》教学赏析
李帮魁化归法在小学数学中的应用
夏忠数学课堂教学中有效情境的创设
韩晓华领悟转化思想 提高运算能力
陈晶简约而不简单
王俊《小学教学设计·数学》2012年1～11期要目
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