《小学教学设计杂志》2016年09期杂志目录万方验证方法

“千课万人”核心素养下的小学英语“新常态课堂”研讨观摩会
天气歌
孙建秋孙建和
有效激发和培养学生的学习动机与兴趣(二)
陈力
对小学英语教学中“越位”与“缺位”现象的思考
夏莉莉
心系课堂捕捉精彩
李云
译林新版《英语》高年级Project单元教学的探索与思考
陈剑
语境活用:激活“语法教学”的落脚点——以译林新版《英语》Gramma
张琦
U字母闭音节自然拼读
公延霞刘春平
L及L成音节自然拼读
何飞刘春平
Ng,Nk词尾辅音组合自然拼读
何飞刘春平
Wh辅音字母组合自然拼读
刘春平
Easter
孟娜
新常态下的小学英语真实课堂教学——田湘军“Games”绘本故事教学评
王莉娟
The Match Girl——基于PEP三(下)Unit 5 A
石敏颖
修订版PEP四(下)Unit 3 Weather(第一课时)
潘永全胡晓娇
too与also之异同
潘永全
修订版PEP四(下)Unit 4 At the farm A
侯雪莉聂爱梅
修订版PEP五(下)Unit 4 When is Easter?Pa
王姣枝袁小燕
修订版PEP五(下)Unit 4 When is Easter?A
单静
巧用口头星级评价激发学生学习热情
陈俊颖
译林新版《英语》五(下)Unit 3 Asking the way(
巫佳
趣、实、新:Story time板块的教学探索——以译林新版《英语》
戴天扬
优化板块教学设计激发学生学习兴趣——译林新版《英语》四(下)Un
周菊芬
从一次磨课经历看小学英语故论文QQ81995535 事教学——以译林新版《英语》四(下)Uni
岳婷婷
Story time板块教学中的“首”“尾”呼应
顾云
Story time应有的“家常味道”——以译林新版《英语》六(下)
刘宝杰
非凡的“职业”
吕建忠
动画与绘本,让英语学习飞——以冀教版《英语》(三起)三(下)Unit
杨月梅
如何提高低年级英语课堂教学的实效性
纪斌
多面孔的“厕所”表达法
王振元
震惊
徐亚军
本刊启事
巧用“小岗位”,提高学生学习积极性
韩丽华

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“千课万人”核心素养下的小学英语“新常态课堂”研讨观摩会

天气歌

有效激发和培养学生的学习动机与兴趣(二)

对小学英语教学中“越位”与“缺位”现象的思考

心系课堂 捕捉精彩

译林新版《英语》高年级Project单元教学的探索与思考

语境活用:激活“语法教学”的落脚点——以译林新版《英语》Gramma

U字母闭音节自然拼读

L及L成音节自然拼读

Ng,Nk词尾辅音组合自然拼读

Wh辅音字母组合自然拼读

Easter

新常态下的小学英语真实课堂教学——田湘军“Games”绘本故事教学评

The Match Girl——基于PEP三(下)Unit 5 A

修订版PEP四(下)Unit 3 Weather(第一课时)

too与also之异同

修订版PEP四(下)Unit 4 At the farm A

修订版PEP五(下)Unit 4 When is Easter?Pa

修订版PEP五(下)Unit 4 When is Easter?A

巧用口头星级评价 激发学生学习热情

译林新版《英语》五(下)Unit 3 Asking the way(

趣、实、新:Story time板块的教学探索——以译林新版《英语》

优化板块教学设计 激发学生学习兴趣——译林新版《英语》四(下)Un

从一次磨课经历看小学英语故 论文QQ81995535 事教学——以译林新版《英语》四(下)Uni

Story time板块教学中的“首”“尾”呼应

Story time应有的“家常味道”——以译林新版《英语》六(下)

非凡的“职业”

动画与绘本,让英语学习飞——以冀教版《英语》(三起)三(下)Unit

如何提高低年级英语课堂教学的实效性

多面孔的“厕所”表达法

震惊

本刊启事

巧用“小岗位”,提高学生学习积极性

心系课堂捕捉精彩

巧用口头星级评价激发学生学习热情

优化板块教学设计激发学生学习兴趣——译林新版《英语》四(下)Un

从一次磨课经历看小学英语故论文QQ81995535 事教学——以译林新版《英语》四(下)Uni