《中国地质教育杂志》2006年04期甘肃副高论文

中国地质大学(北京)海洋学院
2020年构建社会主义和谐社会的目标和主论文QQ81995535 要任务
地质工作面临的形势和地质人才培养——在“中国地质学会地质教育研究分会
孟宪来;
《决定》赐良机创新铸辉煌——在“中国地质学会地质教育研究分会第四
赵鹏大;
中国地质学会地质教育研究分会第四届会员代表大会暨地学教育创新研讨会会
地质工作需求视角下的地质高等教育思考
赵奇;周进生;覃家海;
新世纪油气工业的发展与中国石油高等教育的使命
庞雄奇;
成都理工大学地质类本科专业教育的思考
倪师军;阳正熙;孔繁津;程艳丽;
大类招生背景下综合性大学地学创新人才培养的契机与挑战
陈宁华;沈晓华;
找准定位依托行业加快地质技能人才培养步伐——郑州工业贸易学校
潘宏雨;张先;
依托学科优势构建特色明显的实践教学体系
孙占学;周林图;彭秋发;
“产学研”三结合提高地质工程专业人才培养质量
戴塔根;万方;
加强地矿专业学科建设为国土资源行业和地方经济建设服务
张举钢;牛树银;刘泰峰;
以课程改革为切入点创新应用型地质人才培养模式
高怀世;陈传胜;徐明;
工科地质类“产学研教”互动型合作教育机制研究
曾勇;隋旺华;刘坚;
地质学实践教学新体系
周鼎武;赖绍聪;张成立;张复新;张云翔;
加强地质工作为云锡可持续发展提供资源保障
高文翔;
大学教师专业化建设:一个不应忽视的问题
谢培松;
工科大学生工程意识的内涵与培养途径
王贵和;吕建国;
浅议研究教学型大学的特征与建设
周进生;郭炳利;
运用企业理念推进高校教学管理改革
宋洪峰;许鹏;
高校学生职业生涯规划教育刍议
李晓霞;
高校学生纠纷化解路径新探
郝举;孙芳丹;
突出地质大学特色办好海洋科学专业
方念乔;
研究型学习效果及学生能力评价方法探讨
董青红;隋旺华;
类比法在北戴河海洋认知实习中的应用
周东升;刘宝林;
我校海洋科学专业本科生实践教学体系的思考
胡克;郑玉琦;
沉积学和海洋生物学野外综合实习模式的探索
魏士平;苏新;丁旋;吴怀春;王珍如;
倾听学生意见开展教学改革
吴怀春;方念乔;
海洋科学野外综合教学实习体现专业特色之措施
丁旋;
“地球科学概论”课教学规律探析
许延浪;杨友运;袁炳强;张蓬勃;
资源勘查工程专业之知识体系和课程体系构建探讨——以我院资源勘查工程专
张树明;孙占学;姜勇标;蒋振频;
“石油天然气地质学”课程建设与教学实践
王凤琴;
土木工程专业(岩土工程方向)地质基础课的教学方法探讨
黄春霞;隋志龙;
土木工程专业实践教学信息化探讨
王齐仁;贺成斌;舒小娟;唐旭光;郑艳;
“算法分析与设计”教学方法的探索
张玉清;王群;
“测量平差基础”课教学探讨
潘雄;
从“最佳一节课竞赛”得到的启示
樊秀峰;吴振祥;
改革实践教学强化学生综合能力
沈良峰;高文华;万文;陈秋南;阳生权;
构建实验创新平台培养创新型人才
陈绪诚;
试论大学课堂教学与毕业论文(设计)中的创新思维
白中科;袁春;付宗堂;付梅臣;吴克宁;
地质类硕士研究生教育模式探讨
龚庆杰;张德会;叶荣;
浅论提高地质工程专业本科毕业论文质量的有效途径
高正夏;龚友平;杨保全;侯玉宾;
谈舞蹈鉴赏课对当代大学生素质培养的意义
问尧;
大学新生的学习状况调查与对策研究
龚松林;刘世勇;高翠欣;
从就业角度谈我国硕士研究生教育改革
黎军;张园园;
大学生参与科学研究是培养科学思维和创新能力的重要途径——以美国南加利
张达;
2005年全国教育事业发展统计公报
《中国地质教育》2006年总第57～60期目录
中国地质学会地质教育研究分会第四届会员代表大会暨地学教育创新研讨

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地质工作面临的形势和地质人才培养——在“中国地质学会地质教育研究分会

《决定》赐良机 创新铸辉煌——在“中国地质学会地质教育研究分会第四

中国地质学会地质教育研究分会第四届会员代表大会暨地学教育创新研讨会会

地质工作需求视角下的地质高等教育思考

新世纪油气工业的发展与中国石油高等教育的使命

成都理工大学地质类本科专业教育的思考

大类招生背景下综合性大学地学创新人才培养的契机与挑战

找准定位 依托行业 加快地质技能人才培养步伐——郑州工业贸易学校

依托学科优势 构建特色明显的实践教学体系

“产学研”三结合 提高地质工程专业人才培养质量

加强地矿专业学科建设为国土资源行业和地方经济建设服务

以课程改革为切入点创新应用型地质人才培养模式

工科地质类“产学研教”互动型合作教育机制研究

地质学实践教学新体系

加强地质工作 为云锡可持续发展提供资源保障

大学教师专业化建设:一个不应忽视的问题

工科大学生工程意识的内涵与培养途径

浅议研究教学型大学的特征与建设

运用企业理念推进高校教学管理改革

高校学生职业生涯规划教育刍议

高校学生纠纷化解路径新探

突出地质大学特色 办好海洋科学专业

研究型学习效果及学生能力评价方法探讨

类比法在北戴河海洋认知实习中的应用

我校海洋科学专业本科生实践教学体系的思考

沉积学和海洋生物学野外综合实习模式的探索

倾听学生意见 开展教学改革

海洋科学野外综合教学实习体现专业特色之措施

“地球科学概论”课教学规律探析

资源勘查工程专业之知识体系和课程体系构建探讨——以我院资源勘查工程专

“石油天然气地质学”课程建设与教学实践

土木工程专业(岩土工程方向)地质基础课的教学方法探讨

土木工程专业实践教学信息化探讨

“算法分析与设计”教学方法的探索

“测量平差基础”课教学探讨

从“最佳一节课竞赛”得到的启示

改革实践教学 强化学生综合能力

构建实验创新平台培养创新型人才

试论大学课堂教学与毕业论文(设计)中的创新思维

地质类硕士研究生教育模式探讨

浅论提高地质工程专业本科毕业论文质量的有效途径

谈舞蹈鉴赏课对当代大学生素质培养的意义

大学新生的学习状况调查与对策研究

从就业角度谈我国硕士研究生教育改革

大学生参与科学研究是培养科学思维和创新能力的重要途径——以美国南加利

2005年全国教育事业发展统计公报

《中国地质教育》2006年总第57～60期目录

中国地质学会地质教育研究分会 第四届会员代表大会暨地学教育创新研讨

2020年构建社会主义和谐社会的目标和主论文QQ81995535 要任务

《决定》赐良机创新铸辉煌——在“中国地质学会地质教育研究分会第四

找准定位依托行业加快地质技能人才培养步伐——郑州工业贸易学校

依托学科优势构建特色明显的实践教学体系

“产学研”三结合提高地质工程专业人才培养质量

加强地质工作为云锡可持续发展提供资源保障

突出地质大学特色办好海洋科学专业

倾听学生意见开展教学改革

改革实践教学强化学生综合能力

中国地质学会地质教育研究分会第四届会员代表大会暨地学教育创新研讨