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小学语文教学
来源：本站原创 更新：2016/12/15 字体：
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教语文应先掌握语文科学知识
金文伟
福建省“汉字学在小学语文教学中的应用研究”课题团队简介
科学的语文教育始于识字教学科学化
金文伟
再谈“汉字学在小学语文教学中的运用研究”
黄国才
词本义在小学词语教学中的重要作用
叶梦妮 金文伟
以“文”御“字”,让识字教学走向科学化
曾扬明
小学生错别字现状调查与纠错策略探索
叶妙婕
科学识字,基于学情视角的思考
吴友钧
汉字的人文价值在识字与写字教学中的体现
李尚生
掌握汉字学 教学大不同——对提高识字教学效率的思考与建议
林佩菱
运用汉字音形义关系教好汉字
杨淑珍
传承汉字文化 提高课堂实效
阮平春
寻根问源巧学文
蔡琳娜
字理教学须适时有度
陈丽彬 叶秀萍
《菜园里》(人教版-上)第一课时教学
苏葓 金文伟
科学归纳 提高效率——人教版一上期末识字归类复习教学
唐玲 白森泉
扎扎实实识字 简简单单学文——《为中华崛起而读书》(北师大版二下)
骆嫩寒 金文伟
《狮子和
兔
子》(北师大版二下)第一课时教学
伍明珠
《识字8》(苏教版一下)第一课时教学
胡月 论文QQ81995535 明 阮平春
《绒毛小熊》(北师大版二上)第一课时教学设计
黄惠英
汉字教学的新视野
丁和如
小案例引出大课题——“基于汉语汉字科学的小语教学科学化研究”课题的缘
刘香芹
将汉字科学引进小学语文课堂
陈洪
我的汉字情缘
肖俊宇
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《小学语文教学》《小学教学设计》2014年广告开始征集
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