《中国特殊教育杂志》2010年07期龙源下载地址

随班就读学校残疾学生发展状况研究
杨希洁;
河北省随班就读残疾儿童体育教育现状调查与分析
梁占锁;马秀杰;贾晓敏;
美国寄养儿童教育问题对我国的启示
谌小猛;钱志亮;
美国《残疾人教育法案》:法理、实践及其公平意义
高杭;
中重度智障学生大小比较测试与数概念测试相关性研究
谢华镜;
聋校沟通与交往课程实施现状的调查研究
谈秀菁;陈蓓琴;
手语产生:过程及影响因素
陈磊;张积家;
唇读大脑机制的功能性核磁共振研究
汪斯斯;雷江华;
自闭症者颞上沟发育异常与其社会交往障碍探讨
肖振华;陈曦;王立新;
人人都有超常潜能,人人都需要超常教育——再论双超常教育:破解拔尖创新
孟万金;官群;
“双超常教育”理论指导下的中学地理教学创新
王新贺;
留守与流动儿童的网络成瘾现状及其心理健康与人际关系
金灿灿;屈智勇;王晓华;
农村留守儿童发展的生态模型与教育启示
赵景欣;申继亮;
学习前后情绪唤醒对内隐和外显记忆的影响
柏阳;陈泉静;青紫馨;周仁来;
父母依恋对大学生身心适应的影响机制
曾晓强;张大均; 论文QQ81995535
我国积极心理学研究的文献计量学分析
方双虎;涂涛;
课程本位测量对识字困难儿童的个案干预研究
张旭;段莹莹;
适应性与非适应性的划分:完美主义研究的新特点
孙文影;刘晓明;
《中国特殊教育》征稿简则及作者须知
历史性进步:《中国特殊教育》杂志取消编审费——“人本特教”筑起新的里

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美国寄养儿童教育问题对我国的启示

美国《残疾人教育法案》:法理、实践及其公平意义

中重度智障学生大小比较测试与数概念测试相关性研究

聋校沟通与交往课程实施现状的调查研究

手语产生:过程及影响因素

唇读大脑机制的功能性核磁共振研究

自闭症者颞上沟发育异常与其社会交往障碍探讨

人人都有超常潜能,人人都需要超常教育——再论双超常教育:破解拔尖创新

“双超常教育”理论指导下的中学地理教学创新

留守与流动儿童的网络成瘾现状及其心理健康与人际关系

农村留守儿童发展的生态模型与教育启示

学习前后情绪唤醒对内隐和外显记忆的影响

父母依恋对大学生身心适应的影响机制

我国积极心理学研究的文献计量学分析

课程本位测量对识字困难儿童的个案干预研究

适应性与非适应性的划分:完美主义研究的新特点

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