《学生之友(小学版)杂志》2012年12期期刊号

创设乐学情境,激发学习兴趣
宦传华;
语文课堂应关注四大能力的培养
吴钰荣;
让故事陪伴孩子快乐成长
张柳涛;
小学语文综合实践活动浅析
王书平;
也谈小学语文教学如何培养学生创新思维能力
卜贤良;吴开华;
“导”出精彩,“读”出快乐——小学语文有效阅读教学策略
吴小燕;
投石冲破水中天——浅谈小学语文课堂提问的艺术
倪珊珊;
多媒体电教移动柜在薄弱小学语文教学中功不可没
金玉红;
小学毕业班语文创新教学初探
陈青;
小学语文阅读教学要注意三“心”
潘爱华;
拓展创新空间培养创新思维
刘清瑜;
让孩子的心灵在语文课堂自由飞翔
倪金涛;
普通话与语文教学
张晓艳;
多媒体技术与小学语文教学的有效整合
龚莉莉;
养成学会自学的习惯,引领学生主动发展——在语文教学中的一点心得
刘宝龙;
浅析小学语文阅读教学技巧
董红梅;
拓展小学语文教材提升学生的情感教育
王荣;
浅谈小学语文阅读教学策略
姜雪红;
让“情”字贯穿小学语文课堂教学
刘红虎;
如何培养小学生的阅读能力
贾丽颖;
注重体验,让语文课堂充满活力
张慧;
浅谈小学语文个性化阅读教学
孟庆艳;
让“听、说、读、写”在小学语文教学中绽放光彩
张夫侠;
我看小学语文的阅读教学
邱凤武;
例谈小学数学教材蕴含的数学思想方法
林卫东;
22222信息技术在小学数学教学中的作用
郭桂云;
“生活化”小学数学教学的尝试
陶学梅;
利用问题资源巧妙智慧理答
张正宇;
培养数学语言催生有效教学
周学仲;
小学数学教学生活化实施策略探讨
苏祥英;
试论小学数学开放性教学有效开展
唐广灯;
让数学习题展示独到的魅力
李霞;
优化小学数学作业的设计与评价
石宝军;
如何做好小学数学与初中数学的衔接
周全忠;
巧施智慧让差生不差——浅谈小学数学差生的转化策略
韩桂华;
在乐学情境中提高小学数学教学效率
马娟;
浅谈小学数学家庭作业的有效设计
杨春华;
培养有效思维构建高效课堂
赵芳英;
低年级数学课堂怎样进行合作学习
郑荣妹;
创新课堂教学模式提升数学教学质效
李刚;
浅谈小学数学课堂教学中自主学习能力的培养
李虹;
活用教材资源优化课堂教学
邵瑞娟;
如何演绎有效的数学课堂教学
管生龙;
谈小学数学课堂的有效教学
俞所凯;
精心预设促成课堂有效生成
朱永灵;
数学课堂“愉快教学”
曹军三;
培养数学阅读能力提高学生的审题能力
姚海霞;
给力课堂,从“说”开始
闵三凤;
充满生活气息的数学教学
马小银;
小学数学开放式教学法的探索分析
丁家忠;
浅谈高年级数学主题图的运用策略
丁继凤;
创新数学教学理念创设学生乐学情景
徐为茂;
浅析小学数学教学中德育教育的渗透
郑丽蓉;
以“个性化作业”促“数学教学的实效性”
庞晓莉;
列方程为何“渠成水不到”
胡冬梅;
浅析数学语言在小学数学中的运用
康添辉;
浅谈多媒体在小学数学教学中的最佳作用点
王士红;
突破小学“哑巴英语”困境的策略
薛田均;
让学困生也能学好英语
唐春娟;
合作学习在小学英语教学中的合理应用
时玉华;
情趣彰显英语课堂教学魅力
张晶;
让汉语拼音教学走出英语的误区
陈叶;
妙用简笔画让英语课堂活起来
马俪家;
提高小学生英语口语交际能力的方法
薛莲;
小学英语课堂用语使用存在问题及对策
徐金芹;
兴趣让低年级说话写话丰富起来
刘小冬;
对中小学生进行心理健康教育势在必行
唐为益;
设计形式多样的作业,张扬学生的个性
高晓霞;
刍议全阅读教育理念下儿童早期阅读策略
丁慧;
综合实践活动是学生习作的源头活水
邹慧明;
让信息技术课充满魅力
翟玉娟;
从“德育注重自治”入手提高思品课育人实效
董继荣;
从实际出发上好体育公开课
王正;
短跑教学不能忽视的细节
刘旭;
浅析思想品德开放课堂的营造
曾高青;
小学美术教学生活化探究
刘彩霞;
随乐而动学在其中——小议体态律动在音乐教学中的辅助作用
严凤云;
把握学生心理特点优化美术课堂教学
朱亚娟;
加强课内外阅读指导,提高学生写作水平
赵小静;
小学生作文存在的问题、成因及对策
李艳;
情以交融境以致远——浅谈有效课堂之教学情境的创设与实践
田俊;
验如何让小学生快乐地写作
张军梅;
浅谈如何提高学生的运算能力
马芹;
低年论文QQ81995535 级识字、写字教学之我见
张德英;
浅谈在阅读中培养学生的语感
倪海霞;
静对突发事件
张秀凤;
浅谈有效提升农村小学田径训练水平的策略
金鹿;
品悟人物语言,与历史合个影——《祁黄羊》第二课时教学设计
范君;
品词嚼句悟有道
徐艳;
以活动为主线,放飞合作探究的翅膀
龚建华;
被遗忘的角落——体育训练勿忘家访
吴新华;
谈班主任工作案例选写的几个注意点
徐娅;
化难为易,厚积薄发
宋群;
让电教媒体为阅读教学锦上添花
宋春晔;
“提质”与班风建设
蒋振兴;
怎样培养小学生的估算意识
陈宏英;
走进生活大舞台,寻找作文好素材
赵绚;
为目标制定找一面美丽的镜子
顾文娟;
《北大荒的秋天》第一课时教学设计
孙军;
小学生探究性学习刍议
陈一兵;
激发学生学习兴趣,提高课堂教学的实效性
周瑶;
构建班级文化引领学生成长
刘淑杰;
立足课堂内外提升阅读能力
孙雪梅;

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创设乐学情境,激发学习兴趣

语文课堂应关注四大能力的培养

让故事陪伴孩子快乐成长

小学语文综合实践活动浅析

也谈小学语文教学如何培养学生创新思维能力

“导”出精彩,“读”出快乐——小学语文有效阅读教学策略

投石冲破水中天——浅谈小学语文课堂提问的艺术

多媒体电教移动柜在薄弱小学语文教学中功不可没

小学毕业班语文创新教学初探

小学语文阅读教学要注意三“心”

拓展创新空间 培养创新思维

让孩子的心灵在语文课堂自由飞翔

普通话与语文教学

多媒体技术与小学语文教学的有效整合

养成学会自学的习惯,引领学生主动发展——在语文教学中的一点心得

浅析小学语文阅读教学技巧

拓展小学语文教材 提升学生的情感教育

浅谈小学语文阅读教学策略

让“情”字贯穿小学语文课堂教学

如何培养小学生的阅读能力

注重体验,让语文课堂充满活力

浅谈小学语文个性化阅读教学

让“听、说、读、写”在小学语文教学中绽放光彩

我看小学语文的阅读教学

例谈小学数学教材蕴含的数学思想方法

22222信息技术在小学数学教学中的作用

“生活化”小学数学教学的尝试

利用问题资源巧妙智慧理答

培养数学语言 催生有效教学

小学数学教学生活化实施策略探讨

试论小学数学开放性教学有效开展

让数学习题展示独到的魅力

优化小学数学作业的设计与评价

如何做好小学数学与初中数学的衔接

巧施智慧 让差生不差——浅谈小学数学差生的转化策略

在乐学情境中提高小学数学教学效率

浅谈小学数学家庭作业的有效设计

培养有效思维 构建高效课堂

低年级数学课堂怎样进行合作学习

创新课堂教学模式 提升数学教学质效

浅谈小学数学课堂教学中自主学习能力的培养

活用教材资源 优化课堂教学

如何演绎有效的数学课堂教学

谈小学数学课堂的有效教学

精心预设促成课堂有效生成

数学课堂“愉快教学”

培养数学阅读能力 提高学生的审题能力

给力课堂,从“说”开始

充满生活气息的数学教学

小学数学开放式教学法的探索分析

浅谈高年级数学主题图的运用策略

创新数学教学理念 创设学生乐学情景

浅析小学数学教学中德育教育的渗透

以“个性化作业”促“数学教学的实效性”

列方程为何“渠成水不到”

浅析数学语言在小学数学中的运用

浅谈多媒体在小学数学教学中的最佳作用点

突破小学“哑巴英语”困境的策略

让学困生也能学好英语

合作学习在小学英语教学中的合理应用

情趣彰显英语课堂教学魅力

让汉语拼音教学走出英语的误区

妙用简笔画 让英语课堂活起来

提高小学生英语口语交际能力的方法

小学英语课堂用语使用存在问题及对策

兴趣让低年级说话写话丰富起来

对中小学生进行心理健康教育势在必行

设计形式多样的作业,张扬学生的个性

刍议全阅读教育理念下儿童早期阅读策略

综合实践活动是学生习作的源头活水

让信息技术课充满魅力

从“德育注重自治”入手 提高思品课育人实效

从实际出发上好体育公开课

短跑教学不能忽视的细节

浅析思想品德开放课堂的营造

小学美术教学生活化探究

随乐而动 学在其中——小议体态律动在音乐教学中的辅助作用

把握学生心理特点 优化美术课堂教学

加强课内外阅读指导,提高学生写作水平

小学生作文存在的问题、成因及对策

拓展创新空间培养创新思维

拓展小学语文教材提升学生的情感教育

培养数学语言催生有效教学

巧施智慧让差生不差——浅谈小学数学差生的转化策略

培养有效思维构建高效课堂

创新课堂教学模式提升数学教学质效

活用教材资源优化课堂教学

培养数学阅读能力提高学生的审题能力

创新数学教学理念创设学生乐学情景

妙用简笔画让英语课堂活起来

从“德育注重自治”入手提高思品课育人实效

随乐而动学在其中——小议体态律动在音乐教学中的辅助作用

把握学生心理特点优化美术课堂教学

情以交融境以致远——浅谈有效课堂之教学情境的创设与实践

低年论文QQ81995535 级识字、写字教学之我见

构建班级文化引领学生成长

立足课堂内外提升阅读能力